生物学素质教育中心理效应运用艺术 |
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作者姓名: | 顾学明 |
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作者单位: | 江苏省海门市东洲中学,226100 |
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摘 要: | 在教学中,常常会有这样的困惑:同一个班级,同一门学科,不同的教师,为什么却有着迥异的教学效果?究其原因,固然与教师的业务水平、教学手段、敬业精神等有着直接的联系。但是,教师如果能够科学认识学生的心理,巧妙把握心理效应,因势利导,将会使学生产生极大的学习积极性,从而有力地提高素质教育的效果。
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关 键 词: | 中学 生物学教学 素质教育 心理效应 先入为主效应 近因效应 期望效应 光环效应 班主任效应 |
文章编号: | 1008-9632(2005)03-0052-02 |
修稿时间: | 2004-09-18 |
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