分步乘法计数原理在生物学计算题中的应用

新课程理念强调,教师在教学中要注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,让学生在实践中拓宽学习和运用领域,使他们在不同内容和方法的相互交叉、渗透、整合中开阔视野,提高学习效率。尝试将高中数学的分步乘法计数原理用于生物学课中多种类型计算题的解答,效果显著。