| 口腔微生物学实验课程三年教学总评分析 |
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| 引用本文： | 聂敏,李汉萍,曾垦,陈东,陈冬,易安华,闵智鹏,魏萍.口腔微生物学实验课程三年教学总评分析[J].微生物学杂志,2013,33(2). |
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| 作者姓名： | 聂敏 李汉萍 曾垦 陈东 陈冬 易安华 闵智鹏 魏萍 |
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| 作者单位： | 1. 湖北省口腔基础医学重点实验室—省部共建国家重点实验室培育基地口腔生物医学教育部重点实验室(武汉大学),湖北武汉,430079
2. 中建三局武汉中心医院口腔科,湖北武汉,430070 |
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| 摘 要： | 增设口腔微生物学实验课,根据口腔医学特色设计系列实验,培养学生的基础、专业、综合、创新能力,经过3年的教学结果,对实验课程的建设进行总体评估.教学方式采用学生两两配对模式,采集口腔牙菌斑,选择性MS培养基分离致龋菌,BHI液体培养基纯化培养,革兰染色和生化糖管鉴定致龋菌.对2009～2011年3年度的实验教学结果进行总体分析.经过实验课的系统教学,学生的口腔微生物学科研能力都有所提高,评分“A”的比例从实验一的56.3％提高到实验四的78.2％,评分“C”的比例从实验一的31.1％下降为实验四的4.6％.口腔微生物学实验教学能够加深学生对理论知识的理解,有助于培养学生的专业技能和科研能力,提高口腔医学教育质量.
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| 关 键 词： | 微生物 致龋 口腔 实验教学 |
Three-Year Teaching Evaluation of Oral Microbiology Experiment |
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