| 微生物学教学中大学生科学探究与创新意识培养的教学案例 |
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| 引用本文： | 袁生. 微生物学教学中大学生科学探究与创新意识培养的教学案例[J]. 微生物学通报, 2016, 43(4): 845-848 |
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| 作者姓名： | 袁生 |
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| 作者单位： | 南京师范大学生命科学学院 江苏 南京 210046 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金国家基础科学人才培养基金项目(No. J1103507,J1210025) |
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| 摘 要： | 从若干具体教学案例出发,介绍如何在微生物学教学中倡导科学研究方法思想:观察现象,提出问题,进行假说,科学实验,形成理论;注意介绍重要生物学里程碑事件或重大理论突破的发现和证明的科学探究过程,帮助学生建立创新意识。另外,结合自身科研实例开展教学工作,并在考试中注重考察解决实际问题的能力。
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| 关 键 词： | 创新意识 微生物学 科学研究方法 课堂教学 教学改革 |
Some teaching cases of cultivation of university students' sense of scientific inquiry in Microbiology instruction |
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| YUAN Sheng. Some teaching cases of cultivation of university students' sense of scientific inquiry in Microbiology instruction[J]. Microbiology China, 2016, 43(4): 845-848 |
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| Authors: | YUAN Sheng |
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| Affiliation: | College of Life Science, Nanjing Normal University, Nanjing, Jiangsu 210046, China |
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