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| 谈中学生物课中的危机感教育 | |
| 引用本文： | 张晋田.谈中学生物课中的危机感教育[J].生物学通报,1991(1). |
| 作者姓名： | 张晋田 |
| 作者单位： | 广东省大埔县虎山中学 514200 |
| 摘 要： | 危机感教育是指教师在教育、教学工作中有意识去创设一定的刺激环境,展示事物的危机因素,促使学生形成危机意识。所谓危机意识指的是主体从刺激环境中认识或体验到危机,准备接受挑战的一种心理。中学的危机感教育就是要学生体验祖国面临的危机,从而产生相应的紧迫感,接受挑战,激发起为中华崛起而努力、而拼搏的战斗豪情。在面临的众多危机中,有很多危机要运用生物科学的理论知识和技术加以认识和解决的。所以中学生物课有很丰富的素材可向学生进行危机感教育。纵观现行的中学生物课本,至少可以从如下四个方面进行这方面的教育: |
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