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| 提高课堂教学实效性的探究 | |
| 引用本文： | 沈瑛,张棋红.提高课堂教学实效性的探究[J].生命世界,2009(11):97-99. |
| 作者姓名： | 沈瑛 张棋红 |
| 作者单位： | 德清县第三中学 |
| 摘 要： | 新课程理念下的生物学教学不仅要让学生学到知识，发展能力，更要使学生形成新的学习方式：自主探索，合作交流，动手实践。这就对教师提出了更高的要求，旧的“填鸭式教学”、“满堂灌”的教育方式已失去阵地，取而代之的是有效课堂的应用。《基础教育课题改革》中明确指出“有效的教学能唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智， |
| 关 键 词： | 课堂教学 实效性 生物学教学 课程理念 学习方式 合作交流 教育方式 基础教育 |
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