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《基因组学与应用生物学》2019,(7):I0004-I0005
一、栏目设置与文体风格本刊设置固定栏目和随机栏目.固定栏目常设研宄论文(Research Article)和研究报告(Research Report),发表最新的原始研宄成果.随机栏目根据稿源可能设研究资源(Research Resource)、数据分析(Data Analysis)、技术主题(Technology Feature)和评述与展望(Review and Progress)等栏目,还可能设置刊登有关科学新闻、科技简讯、专利、短评和书评等方面的栏目.本刊在栏目设置和文体格式上参照国际著名周刊《自然》及《自然生物技术》的刊发形式.以下就研究论文(Research Article)、研宄报告(Research Report)、评述与展望(Review and Progress)和研究资源(Research Resource)的文体格式做出说明,其它类型的详细的文体格式及其定义请向编辑部索取或从本刊网站下载. 相似文献
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《基因组学与应用生物学》2019,(3):I0004-I0005
一、栏目设置与文体风格本刊设置固定栏目和随机栏目。固定栏目常设研究论文(Research Article)和研究报告(Research Report),发表最新的原始研究成果。随机栏目根据稿源可能设研究资源(Research Resource)、数据分析(DataAnalysis)、技术主题(Technology Feature)和评述与展望(Review and Progress)等栏目,还可能设置刊登有关科学新闻、科技简讯、专利、短评和书评等方面的栏目。 相似文献
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浅谈Taiz和Zeiger合编《植物生理学》中的光合作用论述 总被引：2，自引：0，他引：2
我在浙江林学院郑炳松老师处看见一本刚购到美国Sinauer Associates出版社出版的第4版Taiz与Zeiger(2006)编著的《植物生理学》。此教材前几个版本的内容常常被人引用,因而我对这新版中有关光合作用的部分浏览了一遍。感到其编写有不少优点,如:(1)内容较丰富,光合作用 相似文献
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《微生物学实验》由多所院校长期从事微生物教学和科研工作的青年骨干教师编写,并由权威专家主审。编写者既有农林院校(南京农业大学、东北农业大学、东北林业大学)又有综合性院校(哈尔滨师范大学)的专家、教授,因此本书内容全面,即包括了普通微生物学实验所需要的总论部分实验技术,同时又具有动物微生物学实验技术所需要的各论实验部分;书中还介绍了一些国际上的最新实验技术,明显体现了本书的优势所在。该书特点：简明扼要、实用性强,并注意突出对学生独立工作能力的训练和培养。因此,本教材既适用于高等院校生命科学、微生物学、… 相似文献
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1教学设计指导思想自然科学发展的历史本身就是一部探究的历史。探究性教学理论的创立者布鲁纳曾经说过:“所谓学科知识,不是灌输作为结果的知识,而是指导学生参与知识形成的过程。”“思维是可教的,且思维过程的学习比结 相似文献
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《微生物学教程》获"首届全国教材奖"(二等奖)的消息后,为响应学院领导提出的总结、交流等要求,特撰写了本文.作者以"愿终生能炼成一个称职的微生物学教师"为指导思想,历经半个多世纪的努力,在教书育人的同时,编写了较多的文章和书籍,其中的代表作当属《微生物学教程》.该书至今已出了 4版,被300余所高等院校选作教材,总印数... 相似文献
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专题复习是高考备考复习的重要方法之一,进行时,首先要明确复习的指导思想。以“蛋白质”专题复习为例,从5个方面阐述复习的指导思想,并着重指出,专题复习应围绕一个“专”字,把握核心、抓住主线、突出重点进行复习。指导学生构建复习模式,学会如何复习,以提升学生的能力和科学素养。 相似文献
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新课改以来,学案教学因其能有效地提高教学质量,充分发挥学生的主体作用,得到了广大教师的认同。以“动物和人体生命活动的调节”一章学案教学为例,阐述了对学案教学的理解,介绍了学案的编写与使用。 相似文献