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2004年有多套高考试题涉及到基因突变、密码子和氨基酸之关系等问题。教材在讲密码子与氨基酸时介绍了“20种氨基酸的密码子表”,这一表格也是教材内容的重要组成部分。但教学中可能因为重视不足或对其中隐含的信息挖掘不够,而使部分学生不能全面准确地把握。下面笔者结合有关实例对其做简要讨论。 相似文献
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今年的普通高等学校招生全国统一考试 ,是我国进行新一轮高考制度改革的首次测试 ,其命题思路及测试题能否体现普通高中课程标准的理念 ,将会影响到高中学科教学改革。纵观 2 0 0 3年高考“理科综合能力测试(全国卷 )”的生物学试题 ,既有对能力测试的成功探索 ,也有面对困难的停滞不前 ,这种变化将对应届考生的学习与备考有一定的导向作用。一、对生物学测试题的分析在 2 0 0 3年高考《理科综合能力测试 (全国卷 )》中 ,生物试题包括 :第 卷 (选择题 )的 1~ 5题 ;第 卷 (非选择题 )的 2 6~ 2 8题 ,共计 6 0分。为了获取对应届考生的学… 相似文献
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20 0 3年辽宁省高考实行了“3+X”,X为文理综合科 ,包含了物理、化学、历史、政治、理理和生物学 6个学科知识 ,它旨在考查考生对各个学科基础知识和基本技能的了解和掌握情况 ,以及综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力。我省师生对 2 0 0 3年文理综合科考试的总体分析和评价是好的 ,试卷的形式和结构与2 0 0 2年文理大综合试题相比在适当调整的基础上保持了稳定。各学科知识在试卷中所占的比例合理 ,难度适中 ,注重了对考生各个学科基础知识、基本技能 ,以及利用多学科知识综合分析和解决问题的能力的考查。下面从试卷的结构、特点… 相似文献
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今年在澳大利亚布里斯班举行的第15届国际中学生生物奥赛上.来自福建莆田一中的周腾和四川成都七中的杨露菡同学为中国队获得了两枚金牌。这里我们约请这两位同学的指导老师谈一谈他们是怎样培养奥赛选手的.希望对广大生物竞(奥)赛师生有所启示。 相似文献
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