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高中生物学中伴性遗传的几率计算常常出现求“色盲男孩”与“男孩色盲”的几率。学生经常误认为二者几率相同 ,没有区别。下面谈谈如何去分析二者的几率。从汉语语法角度分析 :“男孩色盲”是主谓句 ,完整句子就是“男孩患色盲”;“色盲男孩”是偏正词组 ,二者都陈述的是“男孩患色盲”的几率 ,因此二者的几率相同 ,都求的是“男孩色盲”的几率。这样理解和判断就产生了错误 ,求几率实质是数学理论与生物遗传规律性相结合的综合知识。“男孩色盲”是指男孩中有多少患色盲。也就是说 :“后代所有男孩中患色盲的占多少。”不再考虑性别比例1∶… 相似文献
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印度尼西亚巴厘岛繁忙的巴东湾小码头,停泊着“佩尼达”号渡轮,将要开往40海里之外的龙目岛。白色船体上锈迹斑斑,操着各种陌生语言的船员们,用桶从脏兮兮的甲板上往外淘着污水。令人心情不爽的“佩尼达”号,使我想起报纸上的一篇报道:“一艘印度尼西亚客轮沉没,400多人遇难!”被熙熙攘攘的行人围困的小轿车和大卡车,急不可耐地鸣着喇叭,缓慢地朝着小码头挪动。小贩们在人群中钻来钻去,兜售着形形色色的小商品,从T恤衫到寺庙烧的香应有尽有。一位叫卖小饰物和明信片的妇女向我走来,递给我一串念珠。“谢谢,不要,”我客… 相似文献
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