新媒体时代下医学生手机依赖与人际关系的相关性研究

目的:了解新媒体背景下的医学生手机依赖与人际关系现状及两者的相关性,为相关部门制定干预策略提供依据。方法:采取方便抽样的方法抽取样本,通过手机依赖和人际关系量表开展匿名问卷调查,SPSS19.0软件进行数据处理。结果:医学生中手机依赖阳性检出率为35.81%,人际交往敏感检出率为33.78%。手机依赖组的人际关系得分明显高于非手机依赖组(P0.05);同时,手机依赖量表与人际关系量表呈正相关(P0.05)。多元线性回归分析结果显示身体锻炼频率对手机依赖有反向预测作用,人际关系中的交际与交友维度对手机依赖有正向预测作用(P0.05)。结论:医学生手机依赖与人际交往情况形势严峻、不容乐观,社会各界应关注医学生手机依赖及其引发的系列公共卫生问题,多层面、多角度进行干预。     

新媒体时代医院危机事件的应对策略

微博、博客、SNS的兴起,预示着新媒体时代的全面到来。信息的传播方式也发生了颠覆性的改变。就医院而言,个体的矛盾和冲突事件,如果不能及时得到正确的处理,在新媒体的广泛介入后,极易在短时间内变成一个公共卫生事件。文章拟结合具体案例,对实践操作中的难点问题进行分析,并就应对策略进行讨论。

     

新媒体环境下医院宣传企划的实践与思考

在新媒体环境下,医院宣传工作面临机遇与挑战。从新媒体的特点分析入手,阐述了在新媒体环境下,医院宣传企划工作如何转型。通过全新的宣传方式来塑造医院线上形象、树立医院品牌、传播医疗信息、推广健康教育、传播医院文化。     

新媒体在研究生教学中的应用

当今教育技术现代化高度发展的环境下,随着以计算机为核心的新媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学工具和辅助教学媒体在教学中的应用已经日趋广泛和成熟,应用新媒体教学可以充分调动学生学习的积极性,可以有效培养学生的思辨性以及分析解决问题的能力,更可以根据每个学生的自身情况制定个性化学习方案。同时以微信,微博为代表的社交互动平台也愈发显示出其在教育教学中无可替代的作用。将这些社交互动平台与研究生教学相结合可以拓展师生之间的交流方式,可以帮助学生开阔眼界与视野并有助于其与行业顶尖人才直接交流心得体会,也可以帮助学生拉近与老师之间的距离并有助于学生自主学习。本文通过对新媒体,新技术的深入研究以及对微信,微博等社交互动平台与研究生教学相结合的密切关注探讨这些前沿科技在硕士研究生尤其是在临床医学类研究生教学领域的应用前景。     

浅谈新媒体环境下的产品协作设计

协作设计的研究主要集中在设计过程中协作的互动性与设计高效性,在协作环境中通过计算机与通信技术的支持对自己所见所闻所感的信息进行传递,使协作人员身临其境在一个共同的虚拟工作空间内。随着新媒体技术和通信技术的快速发展,例如网络视频通话、虚拟现实等技术,新媒体技术使设计过程中的信息传播更加高效、准确。     

“微时代”给高校学生管理工作带来的机遇与挑战

"微时代"下,微博盛行,手机、平板等新媒体的更新和广泛应用,信息技术和交流方式的巨大进步,在改变人们思想观念和生活方式的同时,也对新时期大学生高校学生管理提出了更高的要求。在这个背景下,旧有的高校学生管理工作模式难以继续沿用,而应探索适应于新形势的管理模式,这就给高校学生管理工作带来挑战和机遇。     

新媒体在医院文化建设中的应用探讨

新媒体的出现契合了公众生活方式转变的需求，为医院文化建设与发展带来新的契机与平台。探索应用新媒体能够丰富医院文化内涵，塑造良好的医院形象，提升医院竞争力，进而推进医院发展。     

新媒体时代成教学生思想政治教育研究

新媒体日新月异发展逐渐改变了人们获取知识的途径,向传统的教育教学方式提出了挑战,作为由传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育体制,成人高等教育也不可避免受到冲击。通过对新媒体时代成教学生思想政治教育现状与问题的分析,探析成人高校进行思想政治教育应对措施和方法。