用数学方法讨论基因频率的变化

“用数学方法讨论基因频率的变化”是《必修2遗传与进化》中“2．6生物的进化”的实验。观察和实验是自然科学的两大基石,数学则是科学的皇冠,本实验实质上是一个运用数学进行的一个思维探究实验．使学生能较充分地感悟生物学科作为一门自然科学课程。在其研究过程中运用数学方法的重要性。     

用数学方法探究基因频率变化的活动设计

利用不同颜色的纸片模拟不同的"自然环境"和"猎物",让学生充当"捕食者"参与活动,以小组合作的方式来探究基因频率变化。实验结果表明,以小组合作的方式让学生进行数据统计、计算分析、绘制图表、交流讨论,能使其很好地理解种群、种群基因库和基因频率3个基本概念,使其深刻体验自然选择下种群基因频率的变化,并学会基因频率的计算方法。     

运用数学方法研究植物区系地理

本文对植物区系地理学中区系丰富性、区系相似性、区系成分划分及其区系区划等几个基本问题,在应用数学方法研究的现状进行了评述.本文指出了应用数学方法研究植物区系地理学中存在且亟待解决的几个重要的理论与实际问题.     

厚朴叶片衰老过程中SOD对叶绿素、蛋白质及质膜透性效应的定量研究

本文应用弹性分析和边际分析数学方法对离体厚朴叶片衰老中的SOD活性对叶绿素、蛋白质及质膜透性效应进行了研究。结果表明:厚朴叶片衰老中,SOD活性对叶绿素或蛋白质或质膜透性的边际量和弹性系数的效应,是随着外源营养条件和温度变化而变化的。SOD活性与叶绿素及蛋白质的弹性系数呈显著正相关,SOD对它们的效应处于递增阶段,而SOD活性与质膜透性的弹性系数呈显著负相关,其效应处于负效应阶段。     

基因频率题解法

基因频率的计算在现行教材生物进化中既是重点又是难点,并在遗传学中经常用到,“用数学方法讨论基因频率的变化”已写进新的《生物课程标准》中。可以预测,此类题目将会越来越多,难度也会越来越大。为了适应生命科学发展和教育教学改革的形势, 笔者总结和归纳了基因频率的几种主要题型的解题思路与计算方法,现汇集如下,供广大读者参考。     

数学方法与生命科学的发展

数学方法在科学研究中有着非常重要的作用，以哈维血液循环理论的建立，达尔文提出进化论和孟德尔发现分离规律和自由组合规律等具体案例为背景，分析了数学方法在生物学史上对生物学理论发展的推动应用，还对生物学应用教学方法的现状和前景作了介绍。     

在高中生物学教学中培养学生“利用数学方法处理、解释数据”能力

利用数学方法处理、解释数据是课标提出的科学探究能力之一。首先从科学探究的角度阐述该项能力的基本内涵,然后通过对孟德尔的2对相对性状杂交实验的分析,体会该项能力在科学探究中的作用。最后,简要分析通过考题来评价该项能力的方法。     

运用数学方法研究植物区系地理

本文对植物区系地理学中区系丰富性、区系相似性、区系成分划分及其区系区划等几个基本问题,在应用数学方法研究的现状进行了评述.本文指出了应用数学方法研究植物区系地理学中存在且亟待解决的几个重要的理论与实际问题.     

品种综合评价的数学方法

品种的好坏、优劣直接影响农业生产,因此,选育的新品种在投入生产前需要进行品比实验、生产试验和品种鉴定。这些工作实际上就是对选育的新品种进行综合的客观评价。基于这种需要,本文给出了一种建立在主成分分析基础上的综合评价数学方法。应用这种方法对家蚕３０个品种进行综合评价,获得了与实际情况相当吻合的评价结果。根据评价值Ａκ,将这３０个家蚕品种分为４大类,Ａκ〉７．００的为优秀品种,７．００〉Ａκ〉－７．００的为低劣品种,而Ａκ〈－７．００则为极低劣品种。     

数学向生理学的渗透

随着对生理学研究的深入 ,人们越来越感到用数学研究生理学的重要性。特别是本世纪 50年代以来 ,许多数学家与生理学家共同涉足这一领域 ,取得了一定的成绩。可以认为 ,数学在生理学中的应用是生理学发展的必然。由于生理学是研究活机体机能的一门科学 ,特别是人具有自然、社会和意识三大属性 ,因此 ,给研究带来不可忽视的困难 ,必须寻求合适的数学方法揭示生理机能的本质特征。同时 ,也要看到 ,运用数学研究生理学起步较晚 ,在研究的方法学及研究人员的素质等方面 ,都有值得探讨的问题 ,需要数学家与生理学家的共同努力。