内外兼修红木美

色泽庄重、纹理精美的红木家具以其特有的材质、优雅的造型和隽永的生命力获得了国人的青睐,历久不衰,然而令我们好奇的是,在现代显微技术的辨析下,红木优雅的外表下隐藏着怎样的真实面目?红木的内在是否与它的外观一样,散发着无可替代的独特魅力?     

昆虫采集

采集工具捕虫网(采集飞翔的昆虫)、扫网(采集灌木丛或杂草中栖息的昆虫)、水网(采集水生昆虫)、吸虫管(采集小型、微型和虫体脆弱的昆虫)、毒瓶、三角纸袋、吸虫管、手持放大镜、小刀、铅笔、采集记录本等。     

要关注教学细节

新课程是在新的教育理念基础上而构建的.因此,更新教育理念,改变教育行为成为新课程实施的重要环节.作为教学行为的基本单位--教学细节则集中而鲜明地体现着教学理念.教学细节是透视教学理念的放大镜.细节的变化标志着课堂理念与实践的变化,重视细节的改造,正是新课程教学改革的一个重要特点.     

汉族有耳垂人群的指纹研究

汉族人群有耳垂者与无耳垂者之间,其指纹分布是否存在着规律性变化,对在校汉族大学生进行了调查,采用面对面调查方式获取被检者耳垂资料,记录在调查表中,用油墨拓印法获取被检者指纹图样,并置于放大镜下确认,耳垂组与对照组指纹中的弓形纹、箕形纹、和斗型纹三种基本纹理图形,经X2检验均无显著性差异(P＞0.05).控制耳垂的显性基因与决定指纹形成的多基因是如何相互作用的?有待进行更深入的研究     

对观察小肠内部结构实验教学的探索与改进

通过多年教学实践对初中生物学7年级教材中观察小肠内部结构实验教学进行了探索与改进,并对实验过程与原理进行了阐述。     

由小见大--解读古代人类生活之谜

考古,简单的说就是通过研究古代人类留下的生活遗物、遗迹、遗址等,来复原他们当时的生活状况。但是有人曾经说过,古代人类能够遗留下来的东西仅占当时他们所拥有的1％,而被我们考古工作发现的仅仅是这1％之中的1％。如何通过这些少之又少的痕迹复原当时复杂的人类活动呢?考古学家们动用了各种方法。微痕,就如同警察手中所持的放大镜一样,为我们展现当时生活生产场景增加了一个新的工具。