首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6篇
  免费   0篇
  国内免费   3篇
  2016年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2010年   2篇
  2007年   1篇
  2004年   1篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有9条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1
1.
目的:拟研究改良备皮液对比传统备皮液所用时间、患者舒适度及切口感染率,为临床提供一种新的、有效的备皮溶液.方法:将我科180例手术患者随机分为观察组与对照组,对照组采用肥皂水的方法进行头部备皮,观察组采用改良头部备皮液进行头部备皮,根据所用时间、患者舒适度及切口感染率作为评定指标,观察收集数据,并同时将两组数据进行比较及统计学分析.结果:观察组的皮肤划痕各级别数量明显小于对照组;患者接受备皮时的有关感受和备皮后询问,对疼痛的反应观察组小于对照组;观察组的备皮区域细菌数及备皮所用时间也均小于对照组,两组间各数据比较均有统计学意义(P<0.05).结论:术前头部皮肤准备为神经外科预防术后切口感染的重要防治性措施之一.采用改良备皮液备皮可以减少皮肤划痕,提高舒适度,降低切口感染率,缩短备皮所需时间,提高工作效率值得推广.  相似文献   
2.
徐钦琦 《化石》2004,(2):36-38
1932年诺贝尔物理学奖的得主玻尔(Niels Bo-hr,1885—1962)发表了《光与生命》的名演讲。1944年另一位诺贝尔物理学奖的得主薛定谔(Erwin Schrodinger,1887—1961)又发表了名《生命是什么》一书。他们所探讨的都是关于生命的本质问题。由于他们两位大科学家的积极倡导,世界上一大批优  相似文献   
3.
安军 《生物学通报》2012,47(3):44-45
论述了在教学设计过程中,教师思考“教什么”往往比考虑“怎么教”更显重要.教师教学内容的选择要围绕生物学的核心概念和学科观点,着眼于学生的终身发展(包括情感态度与价值观),培养学生的生物科学素养.教师的教育理念和价值取向强烈地影响教师对教学内容的选择,因而决定了所采用的教学策略.  相似文献   
4.
目的探讨脱毛剂为开颅手术患者备皮的可行性。方法选择开颅手术患者160例,随机分为试验组80例,对照组80例,对照组采用传统的刀片备皮方法,试验组采用脱毛剂备皮方法,对比患者的一般资料、术前皮肤细菌培养结果、术后切口感染率。结果采用2种备皮方法术前皮肤细菌培养结果差异无统计学意义,但术后切口感染率2组差异有统计学意义。结论脱毛剂为开颅手术患者备皮能有效减少切口感染。  相似文献   
5.
幻想星球     
<正>酷想大晒台去年圣诞节,小老鼠和跳蚤的表演没有让各位小酷想家过足瘾。大家纷纷发来申请,要看更多更精彩的节目。大拇哥已经把他们的愿望全部记下,下次一定会加倍努力,邀请这些动物登上舞台。我的要求也不算太高,只是想看一些微生物的表演而已。淄博黄羿舒我想让小猪表演跳火圈。大拇哥,加油!北京张偲艺我最想看动物园里所有的动物一起表演。相信看着所有的动物同时互动,我们一定会乐翻天。郴州张子盈马年我当然希望看到马儿们表演节目啦,它们的潇洒劲儿别提有多酷了。乌鲁木齐戴佳桐今天,我收到了一张优惠券。上面写着:大拇哥耍猴团,成人票50元,儿童票20元。凭此券半价。看到这么给  相似文献   
6.
红树林内生真菌研究进展   总被引:8,自引:0,他引:8  
红树林作为一种特殊的植物群落具有丰富的内生真菌资源,目前已分离鉴定的红树林真菌超过200种,成为海洋真菌的第二大类群,已报道的红树林内生真菌主要类群是链格孢霉(Alternaria)、曲霉(Aspergillus)、芽枝霉(Cladosporium)、炭疽菌(Colletotrichum)、镰孢霉(Fusarium)、拟青霉(Paecilomyces)、拟盘多毛孢(Pestalotiopsis)、青霉(Penicillium)、茎点霉(Phoma)、拟茎点霉(Phomopsis)、叶点霉(Phyllosticta)和木霉(Trichoderma)等.大部分红树林内生真菌具有较宽的宿主范围,极少数只有单一的宿主,不同红树林植物的内生真菌区系及优势种群有很大差异.红树林内生真菌的定殖因宿主植物不同部位、植株的年龄及季节和环境的变化明显不同.红树林内生真菌能产生多种代谢产物,具有抗菌、抗肿瘤等药用价值.红树林植物内生真菌的研究和开发具有重要意义.本文综述了红树林内生真菌的生物多样性及其分布、生物学功能和次生代谢产物等方面的研究进展.  相似文献   
7.
杨孝亮 《生物学杂志》2010,27(5):108-110,93
备好课是上好课的先决条件。不论是新教师还是老教师,认真备课对于保证其课堂讲授的效果,都有着直接的影响。旨从几个不同方面和大家一起探讨"新课标形势下如何才能备好课"问题。  相似文献   
8.
生态学假说试验验证的原假说困境   总被引:1,自引:1,他引:0  
李际 《生态学杂志》2016,27(6):2031-2038
试验方法是生态学假说的主要验证方法之一,但也存在由原假说引发的质疑.Quinn和Dunham(1983)通过对Platt(1964)的假说-演绎模型进行分析,主张生态学不可能存在可以严格被试验验证的原假说.Fisher的证伪主义与Neyman-Pearson(N-P)的非判决性使得统计学原假说不能被严格验证;而生态过程中存在的不同于经典物理学的原假说H0(α=1,β=0)与不同的备假说H1′(α′=1,β′=0)的情况,使得生态学原假说也很难得到严格的实验验证.通过降低P值、谨慎选择原假说、对非原假说采取非中心化和双侧验证可分别缓解上述的原假说困境.但统计学的原假说显著性验证(NHST)不应等同于生态学假说中有关因果关系的逻辑证明方法.因此,现有大量基于NHST的生态学假说的方法研究和试验验证的结果与结论都不是绝对的逻辑可靠的.  相似文献   
9.
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号