排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
“水和无机盐的平衡和调节”是人教版选修(全一册)中的一节内容。由于教材在内容组织和呈现方式上存在一些缺陷和含混不清的地方,结果导致教与学的困惑。笔者查阅了《普通生物学》(陈阅增主编)和《教师教学用书·生物全一册》(人民教育出版社生物室编著)等书籍,对教材存有的含混之处予以诠释,并基于教学目标,采用促进学生主体性学习的教学策略:比较与归纳、探究与应用、质疑与讨论,收到了良好的教学效果。[第一段] 相似文献
3.
4.
1说教材1·1地位、作用和特点光合作用是高中生物(必修·人民教育出版社)第一册第三章《生物的新陈代谢》的第三节,《生物的新陈代谢》是高中生物的重点之一,《光合作用》又是本章教学中较为重要的一节。光合作用不但是植物体进行一切生命活动的物质基础和能量基础,而且是一切生物进行生命活动的物质基础和能量基础。因此,掌握如光合作用的相关知识,对于整个生物新陈代谢的学习具有重要的作用。本节教材有三个较为突出的特点:一是通过实验教学,体现了探索生物科学的基本方法,培养了学生实事求是的科学态度和不断探求知识的精神;二是由实验归… 相似文献
5.
特例就是普遍性之外的特殊性,生物学就像其他事物的发展一样,既具有普遍性,又具有特殊性.我们平时的复习往往更多地关注生命运动规律的普遍性,而忽视了其特殊性.美国学者怀特说:"科学就是根据事物的普遍性去处理事物的特殊性."近几年的高考就较多地进行了这方面的考查.本文试从教材(人民教育出版社2004版)中部分特例知识人手,谈谈特例知识的复习. 相似文献
1