深圳大学校园规划建设的革新精神与人文内涵

深圳大学校园建筑被誉为学院派跨世纪佳作，是富有创新精神的深大人集体智慧的结晶，和许多大学比，其建筑结构与布局表现了先锋性（新）和独创性（异）、“异”指摆脱了老旧大学的传统建筑套路，“新”则在于体现了改革开放的时代精神和超前意识，校园民人和环境的协调关系，努力创造具有亲和力的“场”，顺应经济化的未来趋势，突出科技的地位和发展智能的重要性，寄寓“天地人和”的理想，从而使校园整体建构具有恒久的人价值     

生物科学教育要加强素质教育的研究

生物科学教育要加强素质教育的研究朱正威（北京师范大学附属中学１０００５２）在贯彻“科教兴国”伟大战略的今天,应把落实素质教育的研究放在突出的地位,从而推动生物科学教育的改善和发展,也促进整个教育的改革和发展。本文拟谈几点个人的看法,供同行们参考。１提...     

人文关怀在手术室护理工作中的应用

目的: 对人文关怀在手术室护理工作中的应用进行分析。方法: 选取2010年12月—2013年6月我院手术治疗患者200例,随机分为两组患者,常规组患者100例,应用常规护理干预措施;人文组患者100例,应用人文关怀护理干预措施,对比两组患者的护理效果。结果: 人文组患者的护理满意度、术后Zung氏(SAS)评分显著优越于常规组患者,差异性显著,具有统计学意义(P<0.05)。两组患者均未发生因护理不当导致严重不良后果发生。结论: 针对手术内患者应用人文关怀护理干预措施可显著提高患者护理满意度、术后Zung氏(SAS)评分,明显改善手术患者的不良情绪,提高护患关系,对手术治疗患者具有重要的临床价值和意义。     

新课程标准引领下初中生物教学几点思考

随着素质教育改革的不断深入,新课程标准理念已深入人心。但是,仍然存着这样或那样的问题,如:教学理念的正确灌输;教学方法的正确使用;教学评价的多样性等。新课程标准下的初中生物老师应该怎样更科学、更合理地充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,高效实施素质教育,已成为教师面临的新问题。     

素质教育下提高中学化学教学有效性

在这个科技发达的年代,素质教育是非常重要的,素质教育的成长不仅仅是关系到同学们的更好成长,并且也影响到祖国的未来。在这几年里新课程在实行中,老师们要不断的去学习并且注重对新课标的精髓和概念的理解,希望能很好的运用到课堂中,在初中化学教育中也不能只是完成教学目标,也要使教育满足学生们的发展,这样才能算得上是有效性的教学,在提升化学教育中有几种有效的教学方法,即学法指导、教法改革;因材施教、分层教学;提高实验教育;注重思维实力培育;加强化学课外活动的开展,使同学们能全方面发展。     

物理教学中进行素质教育的原则、方法及意义

在物理教学中进行素质教育的是每个物理老师义不容辞的责任。物理教学中进行素质教育,要采取合理地方法,面向全体学生;要时时刻刻提醒学生物理与科技的关系,培养学生的物理思想;引导学生坚定学习的信心,培养学生善于思考的习惯;注意学生的差异性,最大程度上的提高教学效果。     

人文关怀与高校思政教育实效性研究

人文关怀已经在高校思想政治教育中被明确提出。各高校在思政教育教学中,秉承人文关怀教学理念,展开对学生思政教育的教学。倡导人关怀是提高高校思政教育实效性的有力措施。人文关怀理念下的思政教育更能激发学生学习的主动性和积极性。高校在对大学生展开思政教育中,人文关怀是其必备要素。人文关怀下的思政教育更具有实效性。本文就人文关怀下高校思政教育的实效性进行分析,并研究其必要性以及改善措施。     

中学生学习“植物分类学”的路径探析

在大力推进生态文明建设的时代背景下,中学生对植物分类学的学习兴趣愈来愈浓,本文基于福建省泉州第一中学“植物分类学”校本课程的教学实践,提出巧用互联网资源,通过归纳法引导学生在实践中学习植物分类学,从而发展素质教育,培育科学探究、社会责任等生物学学科核心素养。     

素质教育与生物教学

素质教育是学科教学的主旋律,优化教学过程是实施素质教育的核心,本文探讨优化生物课教学过程的途径和方法。