广西植物学会第七次代表大会暨学术年会召开

<正> 广西植物学会第七次代表大会暨学术年会于1991年11月22日至25日在柳州市科学会堂召开。到会正式代表56人,列席代表2人。大会总结了1987年底至1991年第五届理事会任期间的工作;讨论了学会今后的方向和任务;选举产生第六届理事会;进行了学术交流,大会共收到论文或摘要38篇。 李树刚理事长作的工作报告主要有如下方面:①组织工作:成立了柳州、南宁、玉林三个地市植物学会;发展会员235人;基本完成社团登记。②学术活动:参与接待国外学者12人次并作学术报告2次;     

基于生命观念的初中生物学专题复习方法实例探讨

在初中生物学“生态系统”专题复习中,紧密围绕大概念,设计考查概念要点及概念理解的问题情境,再应用概念图梳理相应概念关系并整体性呈现重要概念.这一从“事实”(点)到“概念”(面)再到“大概念”(核心)的再构建过程,有助于学生提炼并感悟其中的生命观念.     

基于真实科研情境的"免疫调节"专题复习

在"免疫调节"专题复习教学中,以"肿瘤移植"经典实验为问题情境,触发学生运用特异性免疫原理分析肿瘤免疫排斥现象;以"肿瘤免疫逃逸"为核心问题,通过分析PD-L1分子抑制T细胞增殖等科学研究资料,结合已有免疫学知识,建立"T细胞免疫平衡"的观念,并以此观念为指导,推测并检验肿瘤免疫逃逸的原因,进而提出肿瘤免疫治疗的基本思...     

几种讨论式方法在微生物学教学中的应用

为加强学生创新精神与应用能力的培养,解决微生物学教学内容递增与课时递减的矛盾,提出在微生物学课堂上实施辩论赛、学术报告竞赛与讲课比赛等几种讨论式教学方法。实践证明,这些新方法与传统灌输式课堂教学方法相比,具有课堂气氛活跃,教学效果倍增;学生担当评委,师生打成一片;鼓励标新立异,倡导个性发展;弥补课时不足,拓展课程内容等鲜明的优势,人才培养质量显著提高。     

专论与综述论文的撰写要点

专论与综述是本刊重要栏目之一,主要反映国内外微生物学及相关领域学科研究最新成果和进展,其内容要求新颖丰富,观点明确,论述恰当,应包含作者自己的工作内容和见解。因此,作者在动笔之前必须明确选题,一般原则上应选择在理论和实践中具有重要意义的学科专题进行论述。围绕专题所涉及的各个方面,在综合分析和评价已有资料基础上提出其演变规律和趋势,即掌握其内在的精髓,深入到专题研究的本质,论述其发展前景。     

关于《微生物学通报》专题刊申请的通知

当前,随着生物技术的飞速发展,微生物学涵盖的领域越来越广,交叉学科的研究也越来越受到关注。除了已有的微生物学、病毒学、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程之外,基因组学、代谢工程、纳米     

2014年《灵长类动物与人类疾病模型》专刊征稿启事

继2011、2012、2013年分别出版3辑《灵长类动物与人类疾病模型》后,我们拟在2014年第4次出版该专题特刊。为了使该专题覆盖的作者面更广,我们诚挚地邀请您或您的学科组撰写、提交研究论文、综述、评述类稿件。其具体事项如下:一、稿件征集学科范围与灵长类实验动物(包括树鼩)和动物实验的相关研究,包括生物化学与分子生物学、遗传学、神经生物学、生理学、免疫学、微生物学、病理学等,尤其欢迎关于疾病动物模型建立和致病机理解析的研究工作和专题介绍。     

关于《微生物学通报》专题刊申请的通知

当前,随着生物技术的飞速发展,微生物学涵盖的领域越来越广,交叉学科的研究也越来越受到关注。除了已有的微生物学、病毒学、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程之外,基因组学、代谢工程、纳米科学、生物炼制、生物质能等也逐步成为微生物学研究的热门领域。为了更加系统、集中地反映各个领域的研究成果,以及该领域学科的热点难点问题,充分发挥《微生物学通报》的学科     

医学研究生临床生化专题全英教学的改革与实践思考

为培养高质量国际化有才能的医学研究生,对于已经学习过生物化学的国际医学留学研究生,开展了以与临床密切相关的生物化学专题为主要教学内容的全英文授课的教学实践和课程建设,取得了很好的教学效果.临床生化专题全英教学课程也可能适用于国内生物化学和医学相关专业的研究生,在今后的教学实践中需要继续研究和探索,以提高国内医学相关研究生的专业综合素质.