1986年度日本第一次联合高考生物学试题(附答案)

第一题阅读下文A、B,回答1—5问(20分) A 将柞蚕幼虫饲养在25℃条件下,由于给予的光照条件不同,有的发育成非滞育蛹(不经滞育而发育为成虫的蛹),有的发育成滞育蛹(发育中途停止,越冬的蛹)。问1 在各种日照长度条件下,滞育蛹的出现率如下图所示。从图l所示结果,可以得     

《叶》的教学

一、教学的基本要求叶是绿色开花植物的重要器官。叶的生理功能对植物生活、对自然界及人类有重大意义。因此叶一节教材在全书占有重要地位。叶一节教材包括叶的构造与功能两大部分,共五课时,其中四课时讲授,一课时实验。本节的教学目的是使学生获得关于叶的构造、功能、特别是光合作用的基础知识;了解这     

简易气孔开闭模型

用长筒状气球二个或很薄的胶手套的二指,或两条薄胶管,扎紧一端,在内侧壁上各粘上一条胶布,在另一端吹气,即可演示。注意两条胶布要等长。胶套表面可用绿色染料加肥皂液点成圆点代表保卫细胞的叶绿体,两条胶管代表两个保卫细胞,两胶管之间形成的狭缝代表     

关于生物学高考中几个问题的回顾与探索

高考是高等学校选拔优秀人才的重要手段,也自然起到了检验和影响中学教学的作用。因此,高考在完成它的选拔任务的同时,也必须考虑到对中学教学的促进,处理好两者之间的关系是十分必要的。自1977年恢复高考以来,几年的实践表