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中学的生物学课堂教学特色是形象、生动、直观地展示各种生物及生命活动的现象。电脑多媒体辅助教学是使生物教学特色得以更好的体现,为进一步改进教学方法提供了一个极佳的途径。这种以电脑多媒体课件结合在屏幕投影系统进行教学的方法,本人在讲授《生物》（沿海版）有... 相似文献
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创造性思维的特性有如首创性、探索性、灵活性等等,而好奇心、想象力等心理特性和分析、推理、转化、概括、综合等能力则为创造性能力的基础。对于学生的创造性思维能力,教师可根据所授学科的特点及课题,通过创设情境,运用启发式的教学方法,引导学生参与探索,在激发学生思考并寻求问题的解决中加以培养。启发式教学是指一切能启迪学生思维和能力的教学方法。该法在中学生物教学中得以被广泛地运用并以各种不同的表达方式发挥其功能。１ 问题解决式培养首创性“首创性”是指从未有过的设计,在设计过程中其思维动态含三大因素：（１）… 相似文献
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