小白鼠的解剖实验

用小白鼠做实验材料有很多好处:材料来源广、价格便宜;内脏器官俱全,有代表性;体型小、操作方便。我们试用医用小白鼠代替家兔做实验材料,效果很好。准备工作 1.实验用具解剖板、大头钉、小锤、镊子、解剖剪、棉球(脱脂棉)、每个实验台放一个培养皿,内盛少量清水、乙醚。     

小型鳥类解剖实驗

一.前言中学动物学要求给学生的鸟类解剖知识,是一般的构造知识。因此,只要具有用肉眼能够观察清楚,而又具有一定代表性的鸟类就可以用作实验材料。人们常说:“麻雀虽小,五脏俱全”。事实正是如此。麻雀等小型鸟类的体形虽小,但它们的构造却具有典型性,解剖麻雀就可以了解鸟类的基本构造。麻雀等小型鸟类在自然界的数量多(其中有的是农业害鸟),比较容易获取大量的实验标本,可充分满足实验的需要。学生可以人手一只,每人都有机会动手解剖进行详细地观察。对提高实验质量,加强解剖的技能训练都有重耍作用。小鸟体形美丽,小巧玲珑,     

在中学生物教学中培养学生能力的基本做法

培养学生的能力,是当前各科教学所面临的一个重要问题。无论从时代的要求或是从学生本身发展的需要,这个问题都是亟待解决的。根据全日制“中学生物学教学大纲”要求精神,在生物教学中要培养学生的自学能力、思维能力、实验能力和观察能力。近几年来,我们在培养学生能力方面,做了一些尝试性的工作,效果较好。基本做法如下。 (一)指导学习方法培养自学能力自学能力包括会读教科书、收集材料以及使用材料等。所谓会读书,不单指能够找出重     

“人的血型鉴定”实验课的一点改革

我校教师佟海波,在初三(2)班上了一堂“人的血型鉴定”实验课。这节课立意深刻,方法独特,教学效果较好。其具体做法如下: (一)让学生自己收集资料提出实验设计方案人的血型鉴定实验,在教学大纲里没有要求,但这个实验无论在理论上还是在实践中都有意义,有必要让学生掌握这方面的知识和技     

“减数分裂与生殖细胞的成熟”一节的教法改革尝试

细胞的减数分裂主要是细胞核里染色体规律的变化。染色体是肉眼所不能看到的,为使学生能够建立染色体动态变化的空间概念,就要把染色体从微观引向宏观,于是设计出“模型模拟教学法”(我们给予的命名)。所谓模型模拟,就是用简易的染色体模型,模拟染色体的动态变化过程。