三十烷醇磷酸酯钾对水稻幼苗生长的影响(简报)

用０．０１ｍｇ·Ｌ~（－１）三十烷醇磷酸酯钾或０．１ｍｇ·Ｌ~（－１）三十烷醇溶液培养的水稻幼苗,生长加速,苗高、苗鲜重、苗干重、苗粗壮度、根鲜重和根干重均增高。在幼苗生长后期,两者还可提高幼苗存活率。     

植物生理学实验课的教学问题

植物生理学是研究植物生命活动规律的科学,是生物、农林科学的中心学科。我校西溪校区（原杭州大学）生命科学学院的植物生理学课为全体学生的必修课,其教学内容分理论教学（课堂讲授）和实验教学（实验操作）两部分。实验课共54个学时,安排近18次实验。近几年由于招生人数剧增和教学经费缩减,植物生理学实验课的教学遇到了许多矛盾,例如学生人数多（每年本科加专科或夜大高达150人）和实验室容量小（每次实验最多能容纳20几人）的矛盾,以及实验项目多和仪器数量少的矛盾等。为了化解这些矛盾,我们在实验课的教学改革中,进行了以下…     

富贵竹提取液的生根作用初探（简报）

富贵竹水提取液和甲醇提取液均促进水稻根系生长以及绿豆下胚轴和柳枝和扦插生根。     

边坡植被重建效果评价：研究进展与展望

边坡植被重建是开展生态修复的重要工作,对边坡植被重建效果进行评价具有重要意义。本文从评价指标体系构建、评价指标数据获取和相关标准规范等方面总结边坡植被重建效果评价的研究进展;重点对防护性能、土壤状况、植被状况、景观效果、综合效益五个方面的评价指标进行了梳理,将边坡植被调查方式总结为人工实地调查、卫星遥感解译、无人机航拍三个发展阶段。针对目前边坡植被重建效果评价中存在的缺少定量评价数据、缺少信息技术支撑、缺少持续追踪监测、缺少工程实践互馈等问题,提出未来相关工作与研究应朝着数据定量化、技术现代化、监测长效化、工程应用化的方向发展。     

植物呼吸作用教学小议

植物的分解代谢作为一种异化过程 ,与植物的生长发育、开花结实、抗病免疫及农产品的储藏保鲜等众多生理过程有着密切的联系 ,是植物代谢研究的中心之一。分解代谢的主要方式是呼吸作用[1,2 ] 。在植物生理学教学过程中 ,呼吸作用一般被看作是生活细胞经某些代谢途径使有机物氧化分解 ,释放出能量的过程 ,并根据氧气参与与否 ,将呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两大类型。认为有氧呼吸是生活细胞在氧气的参与下 ,把有机物彻底氧化放出ＣＯ2 并形成Ｈ2 Ｏ ,同时释放能量的过程 ;而无氧呼吸是指在无氧的条件下 ,生活细胞的呼吸底物降解为不彻…     

从事植物组织培养工作的点滴经验

植物组织培养中常常遇到试管苗的根向上生长和污染率居高不下的问题.如何解决这一问题?我们就自己近年来从事组织培养工作所积累的一些经验作些介绍,以供同行参考.     

从印度植物组织培养的应用谈我国植物组织培养的产业化

1　国外组织培养产业化简况　　植物组织培养的商业应用始于 70年代美国的兰花工业。 80年代微繁工业被认为是能够带来全球利益的产业。全球年产量从1 985年的 1 .3亿株猛增到 1 991年的 5 .1 3亿株。北美的 1 0 0家组培商业企业中 ,5家主要企业的年产量为 0 .1 5～ 0 .2亿株 ;     

三十烷醇磷酸酯钾对芽菜生长的影响(简报)

用０．００１ｍｇ．Ｌ＾－１三十烷醇磷酸酯钾（ＴＰＫ）溶液培养绿豆芽菜,４ｄ的芽长、芽鲜重和芽干均有提高。而用５．０ｍｇ．Ｌ＾－１ＴＰＫ溶液培养豌豆芽菜,１４天芽长、芽鲜重均下降。用０．０５ｍｇ．Ｌ＾－１ＴＰＫ浸种处理２４ｈ,８ｄ后豌豆芽菜上市时芽长和芽鲜重均提高。     

花粉和王浆对家蚕生长发育和结茧的影响

花粉和蜂王浆不仅营养丰富,而且含有多种生物活性物质,兼具营养强壮剂及促生长剂的特性。本试验基于花粉和王浆的这种特性,对家蚕进行花粉和蜂王浆的添食试验。结果表明,用0.1～2.5％的油菜蜂花粉提取液或0.01～0.1％蜂王浆浸渍桑叶喂饲3～5龄家蚕能显著提高蚕体重、结茧率、茧层率和受精率,也能提高茧层量和产卵量,但对全茧量无显著影响。二者相比,添食花粉更为可取。