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在"现代生物进化理论的主要内容"高三一轮复习课教学中,以"装在试管里的进化"——大肠杆菌的进化研究为情境,通过材料探寻、经典实验分析及验证实验设计、概念图构建、知识应用等环节,引导学生自主回顾知识、建立知识框架,真正树立生物进化的观点和辩证唯物主义观点,同时提升科学思维、科学探究能力,加深对科学本质的理解和感悟.  相似文献   
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在高三"植物的激素调节"一轮复习中,以"种子萌发的调控"为切入点,创设情境、利用巧妙的课堂设计,帮助学生建立完整的知识框架,引导学生对教材内容进行适度拓展延深,并能应用于真实情境中解决实际问题,在夯实基础的同时,使学生的科学思维、科学探究能力得到进一步的训练并促进相关生命观念、社会责任意识的形成,提升学生的学科核心素养。  相似文献   
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