鸟类的飞行

现在世界上的鸟类,据估计大约有8,600余种。在脊椎动物中,除鱼纲外,是为数最多的一纲,它们在构造的细节上,也十分分歧,它们的基本特征,却完全是相同的。鸟纲在脊椎动物中是最年轻的,在地球历史的最新世纪中得到迅速繁盛的一纲。鸟纲分为十分不相称的两亚纲:蜥尾亚纲(Saururae)和扇尾亚纲(Ornilhurae)。属于蜥尾亚纲的仅有两个相近的化石类型[始祖鸟(Arch-aeopteryx)和古鸟(Archaeornis)],很像爬虫类;属于扇尾亚纲的,包括其余化石种类和现存的种类。现存的种类,可分为平胸上目(Ratitae)、企鹅上目(Impennes)和突胸上目(Carinatae)。     

动物学中的观察复习课

问题的提出在教学中培养学生的能力,发展学生的智力是涉及整个教学改革的一个重大问题。中学生物教学可以培养学生哪些能力呢?我们认为应以培养观察能力和思维能力为主。因为观察能力是智力结构的门户,是基础,而思维能力是智力结构的核心,是中心环节。观察是进行思维加工的前提,而思维是观察的发展和上升阶段。依照心理学的调查,知道人的感觉器官对知识的吸收比率中视觉就占了81%,可见视觉是吸收知识、捕获信息的重要门户。学生学习生物知识,基本上从观察入手,因此,观察能力的培养,对学生获得生物知识是具有重大意义的。然而,观察与思考是密切不可分,观察所     

怎样在植物教学中贯彻劳动教育

通过全国和全省中学教育会议的学习和领导的具体指示,使我明确了目前在进行政治思想教育方面特别要加强劳动教育。在上学期植物学教学中我注意贯彻劳动教育,收到了点滴的效果。现将我贯彻劳动教育的具体情况简述於下: (一)在课堂教学中结合我国农业建设成就和劳动模范、科学家的辛勤劳动,教育学生热爱科学、热爱劳动。 (1)如讲授“栽培植物”这一章时,强调指出我国农民的优良园艺技术,改良了许多优良品种,使学生明确科学知识是从劳动实践中总结出来的。学习科学就是预备将来更好的指导生产,从事生产劳动;光荣的劳动不仅需要经验和热情,而且需要有先进的科学知识。讲到威廉斯学说这一单元时,就指出了我国许多农业生产模范人物的丰产经验。如山西棉花丰产模范曲耀离,本省的劳动模范鄭依姆等的丰产经验,启发学生用威廉斯学说来