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数据是进行各种统计、计算、科学研究或技术设计等所依据的数值。综合比较原用初中《生物》教材与现用初中课程标准实验教科书《生物学》(以下简称课程标准教材 ) ,可以明显地发现 ,课程标准教材由于更注重发展学生的科学探究能力 ,因而着意安排了许多与数据有关的学习内容 ,如“光对鼠妇生活的影响”、“酸雨对种子萌发的影响”、“测定某种食物中的能量”等探究性实验 ,旨在培养学生“收集数据、评价数据、处理数据”、“通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告 ,并组织交流探究的过程和结果”的能力 ,同时要求教师 ,“应… 相似文献
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1)在 1条食物链中求解各营养级之间的生物量 ,只须按能量流动效率进行相应的“放大”(按营养级递减计算 )或“缩小”(按营养级递增计算 )即可。如在“硅藻→小甲壳动物→小鱼→大鱼”食物链中 ,若大鱼增重 1g,至少需小甲壳动物多少克 ?由题意能量流动效率应取2 0 % ,即按“5倍率”进行“放大”计算 ,其结果应为 1× 5 2= 2 5 g;相反地 ,若消耗了 10 0 0 g硅藻 ,大鱼至少增重多少克 ?此时能量流动效率应取 10 % ,即按“10倍率”进行“缩小”计算 ,其结果应为 10 0 0 / 10 3=1g。2 )在由多条食物链组成的食物网中 ,求解营养级之间的生物量时 ,… 相似文献
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