编制综合性试题 提高复习有效性

在简单说明编制高三复习试题必要性的基础上,呈现自制试题并对命题立意进行评析,初步探讨了如何通过编制综合试题考查和培养学生的生物学素养,提高高三复习的有效性。     

高中生物学新课程标准教学研讨"细胞的代谢"教学构思(2)

2．3细胞内的物质转变和能量转换——细胞代谢狭义上的细胞代谢,专指生物体细胞内进行的一系列高效而有序的酶促反应的总称,即细胞内的物质转变和能量转换。细胞内的物质转变主要是指原生质的合成与分解,细胞内的能量转换主要是指能量转化(或释放、转移)、贮存和利用。酶和ATP是细胞代谢必需     

“叶绿体色素提取与分离”的探索性实验教学

在全日制普通高级中学《生物（试验本）》教材中,实验教学内容及授课时数显著增加,而且探索性实验的比例增大。本文对“叶绿体色素提取与分离实验”的探索性实验教学模式的探讨如下：１　情境引入,展示目标由于探究性实验是学生在不知道实验结果的前提下,以教师提出的一系列启发性问题为线索,通过亲自参与有序的实验操作和思维加工过程,得出相应结论的一种教学形式,所以教学的组织形式往往采用理论教学与实验教学同步的模式。在这种教学过程中,引导学生在探求新知识的过程中发现问题,明确实验探究目标,产生强烈的探究愿望和激情是…     

“细胞代谢的条件”的教学组织

细胞代谢是活细胞内发生的全部生物化学反应的总和。凡是化学反应都会有物质和能量的变化．酶与能量是细胞代谢的重要条件。本文主要阐述高中生物学课程中有关酶和ATP化学知识的教学组织。     

编制校本实验报告 提高初中实验教学有效性

初中生物学实验课上容易出现无序和低效等问题,教师将自编学生实验或活动报告作为实验教学组织的一项措施,有效地提高了实验教学质量。     

“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验的改进与教学实施

针对教材中发现的"观察小鱼尾鳍的血液流动"实验所存在的一些问题,探索以斑马鱼为实验材料,带领学生进行斑马鱼胚胎全身血管和血流的观察,不仅取得了更好的观察效果,提高了实验教学效率,更为学生进一步学习血液循环途径知识奠定了良好的基础。     

盐碱胁迫下星星草种子萌发过程中氮代谢的初步研究

对不同浓度Ｎａ２ＣＯ３胁迫下星星草种子萌发过程中可溶性蛋白质,游离氨基酸及游离脯氨酸含量的变化进行了研究。结果表明：无盐胁迫下,伴随种子的萌发过程,可溶性蛋白质,游离氨基酸含量不断增加。     

以师生日、月体温变化和生活体验为主线进行体温调节的教学

在“体温调节”教学中,以师生探究的昼夜体温或月体温变化为情境,引领学生结合生活经验、已有知识和相关科研资料,从结构与功能、生物与环境、稳态与调节的生物演化视角分析人体产热和散热途径,构建体温平衡的神经和体液调节机制模型;通过分析“失温”的原因等生活中的实例使学生认识到人体生命活动调节能力的有限性、自我防护的必要性,指导学生珍爱生命、养成健康的生活方式。     

高中生物学新课程标准教学研讨"细胞的代谢"教学构思(1)

在普通高中《生物课程标准》的内容标准中,“细胞的代谢”是必修部分中“分子与细胞”模块的第3学习单元,笔者将从知识内容、学习目标、教学策略和方法：等方面,谈谈对本学习单元的教学构思。     

矮牵牛是植物组织培养教学的好材料

植物组织培养技术被列入高中生物学选修模块“生物技术实践”内容中。依据实验教学实践,从应用价值、培养周期、激素调控规律方面,探讨了矮牵牛作为植物组织培养教学实验材料的优势。