多媒体与初中生物教学整合的探索

随着课程改革的深入和教育现代化的加快,多媒体进入课堂趋于常态化。它以声音、文字、动画、视频等多种表现形式,将抽象变成具体,让平面生成立体,把静态变成动态,生动活泼的画面把学生带八神秘的生物学世界,使学生兴趣盎然。多媒体与初中生物学教学的有效整合,会有效地促进教学质量的提高。下面结合本人近几年的实践探索,