老年疼痛住院患者健康教育流程改造及效果评价

目的：探索老年疼痛住院患者健康教育流程改造的实施效果。方法：以2012年3月~10月入住我科的老年疼痛患者为试验组,采用自行设计的一体式《住院患者健康教育表单》进行健康教育,在重点环节进行改进。2011年7月~2012年2月入住我科的老年疼痛患者为对照组,对比分析两组的满意度、跌倒人次、给予护士表扬次数。结果：试验组患者满意度为（95.81±3.01）%,对照组满意度为（99.61±0.74）%,差异有统计学意义（t=-3.46,P〈0.01）。结论：采用一体式的健康教育表单,改造健康教育流程,有助于提高老年患者满意度,改善住院体验,值得临床推广。