“酶的研究与应用”专题的教学设计

依照课标精神对“酶的研究与应用”专题进行了较为详细的分析和设计，包括制定专题教学目标、提供教学建议等内容，并提供一个课题的教学设计。     

MiRNA:一种新的基因表达调节子

在动植物基因组中广泛存在一类非编码蛋白的RNA基因,产生长度大约为21～24个核苷酸的RNA,它们被命名为microRNA（miRNA）。 这是一类具有调节其他基因表达活性的小RNA。在生物的发育过程中发挥着重要作用。本文对这种基因表达调节途径的发现、机制功能及研究方法和现状作简要概述。 Abstract:Plant and animal genomes contain an abundance of small genes that produce RNAs of about 22 nucleotides in length, which was dubbed as microRNAs.These newly found endogenous RNAs may participate in a wide range of genetic regulatory pathways and play an important role in the development.This paper is focused on the finding of the microRNAs,its mechanism and function,as well as the methods of research.     

"基因的分离定律"新课的教学设计

将新课程标准中注重生物科学史学习的教学建议贯穿于“基因的分离定律”的教学中,利用生物科学史创设情境,以有效的问题串提问来提高学生的学习兴趣和学习能力．使学生体验科学家发现问题、解决问题、深化认识的过程和探索精神,促进学生构建良好的认知结构。     

中学生在观鸟活动中进行科学研究的几个探究方案

鸟类是生态系统中的重要成员,它们传播种子,控制和消灭害虫,传播花粉,对维持生态平衡起着重要的作用。同时,鸟类对环境的变化十分敏感,鸟类的丰富度常常被作为评价环境优劣的重要指示物种。一年一度的“爱鸟周”活动是对中学生进行爱护鸟类、保护环境教育的一个良好的契机。通过这样一个平台教师可以组织学生进行他们感兴趣的活动,通过对鸟类的研究和探查,树立爱护鸟类、珍惜环境的意识。这些探究性活动也能够让教师以学生感兴趣的活动方式代替枯燥的讲授。以下就是笔者从培养学生的科学素养的角度设计了几个有关探究鸟类行为的活动,供大家参考。     

病毒--基因治疗中有效的载体系统

基因治疗面临的首要问题是如何选择适当的基因载体将具有治疗价值的基因导入靶细胞并使其有效表达,以达到治疗疾病的目的。目前基因治疗临床试验中采用的载体大多数为病毒载体。本文主要介绍基因治疗中常用的4种病毒载体的生物学特性,以及各个载体在基因治疗中的优缺点。     

激活标签法及其在植物基因工程上的应用

激活标签法是新近发展起来的一种用于基因分离和鉴定的方法。它通过诱变使特定内源基因发生过量表达,而产生显性功能获得型突变,从而对基因进行鉴定和分析。因为具有独特的性质已使其成为发现新基因和进行基因功能分析的有效工具。本文综述了激活标签法的原理、研究现状和在植物基因工程上的应用。 Abstract:Activation tagging is a new method for isolation and functional identification.It can generate dominant gain-of-function mutants by overexpression of a particular endogenous gene.Due to this special characteristics of activation tagging,this method has been a powerful tool for new gene discovery and gene functional analysis.This paper reviewed the principle and study conditions of activation tagging,as well as its use in plant genetic engineering.