试制动物假眼

做动物剥制标本时很难自制出一对假眼跟原来的动物一样。本学期我想出了一个制假眼的方法.将废试管接近底部的地方,绕上一根沾了酒精的线,放在火上绕,这样可以将试管的底部烧下来(见图1、2、3)。再剪一塊与试管粗细相等的圆形的纸,在上     

初一植物课利用直观教具的几点做法

在开学之初,教师们有意识的对教学直观性做了比较深一步的探讨,根据凯洛夫教育学(新版)教学直观性的说明:教学的直观性原则,表现出对所学习的事物和现象获得感性知觉的必要性,对所学习的事物和现象的感性知觉是所形成观念和概念的基础。教学的直观性原则,同时也表现出使学生养成观察各种现象的习惯的必要性。特别是本校本期一年级同学都是城镇里生长大的,因此对教学的直观就更重要了。在初一上半年植物教学根据教材的不同是这样进行直观教学的。     

家鴿孵卵前后的观察

家鸽是雌雄異体的动物,但它們的結合是固定的配偶,用人来比喻象是一夫一妻那样,如果失掉了配偶一方,而另一方暫时不能配偶,(这一点只做短时間观察)从整个鴿羣来看,有失去配偶的一方,則余下的一方显得孤独一些。在我們飼养的鸽羣中,經过一段时間的观察,发現雌鸽在孵卵前后习性上的变化是很有兴趣的。     

青蛙体色随生活环境变化的实验

我们在开学前做了一个养蛙器,飼养了几只青蛙。有意識的观察适应生活环境的情况,經过多次实驗,証明青蛙的皮色是随着生活环境的变化而变化。做法:首先在养蛙器中放些綠色植物,几乎把水盆全盖上了,經过五、六天的时间,青蛙皮膚逐漸变成綠色的颜色。(圖1)其次除去緣草,在水盆的周圍