再探索“绿叶在光下制造有机物”实验的改进

针对初中生物学“绿叶在光下制造有机物”探究实验在北方冬季实施面临的室内天竺葵栽培经费高昂、实验效果不显著和酒精隔水加热危险性大等问题,进行了实验材料及实验方法步骤的改进,使实验在西北地区的普通中学亦能有效开展。     

“鸟适于飞行的特点”教学设计

通过对飞行器、飞机的飞行奥秘探究,体现生物学科与历史学科和物理学科的学科渗透思想:利用逆向思维方式——探究鸟的仿生学产物飞机的飞行奥秘直接过渡到鸟的飞行奥秘,学生根据鸟的飞行奥秘逆向思维、资料分析等一系列探究活动,得出鸟在形态结构和生理功能方面对飞行生活的适应性特征,培养学生发现问题、分析和解决问题的能力,提高学生的科学素养.     

“动物的运动”的教学设计

在尊重教材的前提下,设计了骨骼的结构与功能、肌肉与骨和关节的位置关系、认识骨骼肌的功能和骨、关节、骨骼肌在运动中的作用等3个高于课本又不脱离课本的探究活动,让学生亲自尝试和实践科学探究,发展学生的科学探究能力,培养学生的学习兴趣;布置课后模拟制作为家庭作业,在学生充分理解该节内容的基础上、家长的适度督促和帮助下,自主选择实验材料、设计方案完成该模型的制作,体现教学过程中学校、家庭相结合的理念.     

高体鳑的生物学资料及个体发育观察

2003年2月～2004年4月对高体鳑鲏(Rhodeus ocellatus)的生物学特性及个体发育进行了初步研究.高体鳑鲏栖息于水流较缓的水体中,其生活温度为4～40.2 ℃;1龄即性成熟,繁殖期在每年的2～10月,卵巢的成熟系数为10.54%±4.05%(n=68),输卵管长(28.32±10.97)mm(n=68),精巢的成熟系数为6.19%±3.46%(n=45),输精管长(2.73±1.46)mm(n=45),产卵期水温12.6～22.3 ℃;亲鱼分批产卵,每批成熟卵子的绝对量为20～69 粒,平均47粒.高体鳑鲏个体发育分为胚胎期、仔鱼期、稚鱼期、幼鱼期及成鱼期6个时期,分别记述了各阶段外部形态的变化和内部器官的发育以及不同时期出现的集群、摄食等生物学特性.     

叉尾斗鱼繁殖行为的观察

采用室内研究法对叉尾斗鱼(Macropodus opercularis)的繁殖行为进行了观察,结果表明,叉尾斗鱼分批产卵。雌雄鱼交配于21:35~21:55时开始,00:44~1:56时结束,整个过程持续约3~4 h,交配20~37次(Mean=28.83,n=6),时间跨度从8.9~18.6 s(11.31±2.61,n=141);只交配但雌鱼未产卵的伪交配4~6次(Mean=5.17,n=6),时间跨度从6.2~15.5 s(10.27±2.51 s,n=27);只完成交配第一步的伪交配36~117次(Mean=76.83,n=6),时间跨度1.4~15.0 s(5.69±2.31 s,n=440)。生殖期产卵8~9批,每批卵62~1 316粒(Mean=793.36,n=11);孵卵、护幼由雄性担当。卵从产出到孵化成鱼苗离开泡巢历时约4 d。野生叉尾斗鱼6~9月繁殖,产卵期水温22.4~33.5℃,溶解氧量1.1~4.2 mg/L,pH值6.0~7.0。     

以阿拉伯婆婆纳为材料对几个初中生物学实验进行改进

以阿拉伯婆婆纳为实验材料对初中生物学"探索水分在茎内的运输途径"、"探索蒸腾作用散失水分"、"观察叶片的结构"和"探索植物的无性繁殖的应用——扦插"等实验进行改进,提高课堂教学效果。