开发生物学课外活动的点滴经验

为了发展学生的智能和提高其素质 ,我们设计了10种生物学课外活动项目并组织实施 ,初步获得了可喜的成果。1　生物学和环境科学探索活动　这是国家教育部、科协和青少年科技辅导员协会联合发起并组织实施的一种实践活动 ,已举办了多届 ,每两年表彰 1次。我校每次都组织部分学生参加这项活动 ,每次都有一批学生的项目获省、地两级的奖励。在第 5届活动中 ,我校荣获省级奖 7项 ,学校也荣获了省级“优秀组织者奖”。参与这项活动 ,教师首先要确定一批合适的选题 ,然后设计活动方案 ,认真组织学生实施。活动结束时 ,要指导学生整理照片、记录等…     

几种蜘蛛的采集方法

近半年来,我们利用课余时间对济南近郊的一些蜘蛛进行了采集。在实践中,我们摸索了一点采集蜘蛛标本的方法。现介绍如下: 1.圆蛛的采集园蛛隶属结网型蜘蛛,常在庭院、树木之间及屋角、檐下等处张车轮状大网。有的只在夜间蹲在网心,白天躲在网附近的“隐蔽所”里,有的则昼夜蹲在网上。昼伏夜出的圆蛛,在网心和“隐蔽所”之间有一根或一束“电极线”。根据这种丝,可找到它们。也可用小草轻轻拨动它的网,使它们从“隐蔽所”跑出来。     

几种蜘蛛捕食活动的观察方法

观察蜘蛛的捕食活动是广大中学生所特别感兴趣的一项课外活动,也是研究蜘蛛的食量和食谱等项目的常用手段。近几年来,笔者曾对一些蜘蛛的捕食情况进行观察,现介绍如下。野外观察1. 园蛛的捕食园蛛的网有粘性,能够粘住那些自投罗网的昆虫。观察时,只要把活的食饵往网上一放就行了,但食饵应尽可能大些,以便于观察。     

角额壁蜂共生放线菌分离、鉴定及其发酵产物抗菌活性研究

近年来,昆虫与共生菌的关系受到越来越多的关注,研究昆虫共生菌的种类及生物学功能具有重要意义。对从烟台、威海采集的角额壁蜂及其巢室进行放线菌的分离、纯化和16S rRNA序列测序并构建系统发育树,分别采用菌块对峙法和纸片扩散法测定菌株及其发酵液抗真菌和抗细菌活性。共计得到37株放线菌,鉴定结果表明共生菌菌株分别归属于7个属:链霉菌属26株,小单孢菌属3株,拟诺卡氏菌属2株,珊瑚状放线菌属1株,马杜拉放线菌属3株、假诺卡氏菌属1株和疣孢菌属1株。Streptomyces sp.OC1611-8A和Streptomyces sp.R1706-8菌体抗真菌作用较强,对杨生盾壳霉和云南刺盘孢抑菌圈直径更是达到了25~32 mm;Micromonospora sp.OC1403-4发酵液对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和枯草芽孢杆菌均有较好的抗菌活性,抑菌圈直径达到了16~19 mm。本研究为进一步分离角额壁蜂共生菌的发酵产物,鉴定具有新型结构的抗菌化合物提供了参考。