“叶绿体中色素的提取和分离”实验中的几种特殊现象及其原因探究

针对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中出现的一些特殊现象．如在点样处仍留有一条绿色的条带;在点样处留有其他颜色（非绿色）的色素带;4条色素条带不整齐等现象,设计了相关实验进行分析验证,以探究出现这些现象的原因。     

He—Ne激光仪治疗精神分裂症随机交叉对照研究

本研究将低能量－Ｈｅ－Ｎｅ－激光血管内照射血液应用于精神分裂症的临床治疗。以病程,年龄,性别配对选择符合ＣＣＭＤ－２－Ｒ诊断标准的住院精神分裂症３例,结果显示：ＩＬＩＢ治疗组与对照组在治疗前与治疗１０天后ＰＡＮＳＳ总分差值和ＰＡＮＳＳ阴性症状总分差值均有显著差异。     

精心设计科学史课堂 提升学生的核心素养

生命科学的研究及发展就是一部生命史。精心设计生命科学史的课堂,还原生命科学研究的本真,引导学生学习科学家探究生命现象和规律的思想方法、实验过程及对实验现象和结论的分析判断、综合推理等严谨的逻辑思维过程,从而形成科学的思维方式和科学的世界观,以提升学生核心素养。