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本文总结机电专业钳工工种教学改革经验,分析在传统"三段式"课程模式中《钳工工艺学》教学存在的问题和原因,提出"实践导向、项目引领、做学结合,理实一体"的课程改革理念,就重新整合教学内容和教学模式的原则和方式进行了阐述,就开展教学团队建设给出了思路和途径。 相似文献
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