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推进组织学与胚胎学双语教学培养高素质医学人材——双语教学改革阶段性成果简介 总被引:3,自引:0,他引:3
经过两年多的组织学与胚胎学双语教学改革,我们在双语教学大纲编写、课程设置、教材建设、教学工作安排和学生考试等方面,已取得了阶段性的成果,达到了学校批准立项的教学改革专项(双语课程建设)研究课题预期目标,为我们进一步完善组织学与胚胎学双语教学改革打下了坚实的基础。 相似文献
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