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1
1.
新课程背景下中学生物学教师继续教育培训工作研究
余波
胡业华
《生物学通报》
2004,39(12):44-46
分析了新课程背景下中学生物学教师继续教育培训的目标,提出了中学生物学教师继续教育培训的内容、模式和方法,以及在培训中要注意的问题。
相似文献
2.
味觉的产生
胡业华
《生物学通报》
1988,(4)
人和某些动物能够感受口腔中溶于水的化学物质的味道,即能产生味觉.味觉的产生跟其他特殊感觉一样,也必需具备感受器、特定的传入通路以及大脑皮层的特定区域这三个基本环节.
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