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在遗传三个基本规律的教学中,连锁互换规律是
公认的重点和难点。由于测交后代各类型的比率直接
反映了F:代产生的配子的各类型的比率,一般教科书
及教学中均以测交后代各类型比率来判断两两基因是
否连锁。在植物中获得相当的测交群体有一定困难,
而F:自交后F,群休(自然繁殖的F,群体)中,各类表
型比率不直接反映F:代产生的配子类型比率,通过F,
各类型个体比率推算F:的配子频率并判断两两基因
的遗传方式时,初学者易将几种遗传方式混淆,造成概
念模糊,影响对三个遗传规律尤其是连锁遗传规律的
理解。 相似文献
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