"艾滋病的发现、治疗和预防"一节问题情境教学设计

在"艾滋病的发现、治疗和预防"一节的教学中,以艾滋病的发现历史为线索,用问题引导学生探究传染病病原体的发现方法;结合HIV侵染细胞的过程,探讨HIV的治疗思路及其对人体的细胞层面和个体层面的影响;通过"商环"等艾滋病预防的发明实例,促进学生体会创新思维在解决实际问题中的重要作用.     

基于问题解决的"蛋白质工程的原理和应用"教学设计

在"蛋白质工程的原理和应用"一节的教学中,以人类改造纤维酶过程中遇到的问题为例,创设真实的问题情境,引导学生在解决问题的过程中,深入了解随着技术的进步,改造纤维素酶等蛋白质时所采用的逐步迭代的3种方案;在思考纤维素酶改造方法的过程中,加深对蛋白质工程和基因工程关系的理解,同时体会科技进步对人类生活的影响.