吞咽和呼吸的关系示教板的制作

(一)材料胶合板或马粪纸板一块(30.5×21cm)、白纸一张、图钉、细铁丝、棉花少许,橡皮筋一段。 (二)制作 1.按《生理卫生》课本图31(二)(吞咽时的情况图)扩绘在大白纸上,然后粘在胶合板或马粪纸上。 2.用小刀沿画面将鼻腔、咽、食道和喉腔挖空,并切除悬雍垂(5cm左右)、会厌软骨和喉的部分软骨(3cm左右)。 3.将切除下来的悬雍垂、会厌软骨和喉的部分软骨分别延长1/3、1和1/2仿绘在白纸上,再分别粘在粘合板或马粪纸上,用剪刀剪下。     

生物课外活动结合人口教育初探

生物课如何结合人口教育?这是需要研究的一个课题。课堂教学如何结合?课外活动又怎样结合?探索这类问题都将有助于提高教育效果。上学期末,笔者在讲授完高中生物学“生物与环境”一章中的“生态系统”一节内容之后,利用星期天组织学生到市近郊区白塘乡螺川村,开展一次生物课外活动。旨在对通过教学实践结合人口教育做些初步探讨。 (一)准备 1.把生物课外活动的宗旨向校领导汇报,争取支持。并从有利于教学实践又能结合人口教育出发,在市近郊区诸乡中,选择了农、林、副、渔生产俱全的白塘乡螺川村,作为活动地点。 2.把生物课外活动的计划事先与联系妥的乡、村有关干部见面,并一起磋商安排活动中听、看、访的具体事     

E.coli M15碱性磷酸酶的表达、纯化及活性分析

目的:克隆、表达并纯化大肠杆菌M15碱性磷酸酶(EAP)成熟肽(phoA),分析其活性.方法:采用PCR技术从M15基因组DNA中扩增出phoA编码基因;构建其原核表达载体pCold-TF-EAP;转入E.coli BL21(DE3)进行表达;IMAC Ni-NTA柱层析法纯化重组蛋白;重组蛋白与底物对硝基苯磷酸二钠显色反应分析其活性.结果:克隆得到了序列约1 400bp phoA编码基因,原核表达了分子量约为100 kDa的融合重组EAP(rEAP),纯化获得的rEAP具有催化磷酸单酯的活性,有效反应温度范围大,在27℃～67℃都具有较高的催化活性,在pH7.5 ～8.0间催化活性最高.结论:克隆了可正确表达EAP的phoA编码基因,为EAP的工业化生产及应用提供了生物材料.