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优化生物实验教学课堂结构初探 总被引：1，自引：0，他引：1
生物学实验以其独特的作用成为生物学教学的一个重要组成部分。随着科学技术的进步,传统的由讲解、操作、辅导、总结组成的实验教学课堂结构越来越显得薄弱,已满足不了时代的要求。改革传统的教学方法,运用现代化教学手段,优化实验教学课堂结构已成为教学工作者研究的重点和热点之一。本人以学生懂得更清楚、做得更快速、学得更轻松、记得更牢固为目标,对优 相似文献
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浅析生物学教学中能力的培养──《叶的形态》的教学实践与体会施培豪江苏省海门市江滨中学,２２６１０３我国的传统教育,只注重知识的传授,或照本宣科,或满堂灌,而忽视了能力的培养。＜九年制义务教育全日制初级中学生物教学大纲》已明确地把能力培养提高到与知识教... 相似文献
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所谓研究性学习 ,是由学生在一定情境中发现问题、确定课题、设计方案 ,经过自主性的探索和研究解决问题 ,从而掌握科学的研究探索过程 ,养成自主探究、自我创新的意识和习惯 ,提高自身的创新能力 ,积累、丰富直接经验和增长知识的活动过程 ,也称探究性学习。新教材编排已经把研究性学习放在了重要的位置 ,一段时间的教学实践证明 :在生物学教学中 ,充分利用和挖掘新教材中的研究性、探索性因素 ,全方位、多渠道开展研究性学习 ,是培养学生创新意识和创新能力的有效途径。1 研究性学习的类型根据生物学科教学的特点 ,我们现在经常使用的研… 相似文献
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