对“低温诱导植物染色体数目的变化”实验细节上的补充

就高中生物学新课程“低温诱导植物染色体数目的变化”实验提出一些细节上的补充．试图通过在培养、取材、固定等常规实验步骤做更详细的处理,以提高实验的成功率,保证教学的顺利完成。