联邦德国与苏联中小学性教育简况

联邦德国基础学校(1—4年级)性教育被结合进“事实教学”(1969年列入具有综合教育性质的学科:物理、化学、技术、生物、性教育、社会、家庭、地理、交通教育等九个领域)中。在“教育计划”中,指出了各学年性教育的学习内容和学习目标。学习内容主要有三个方面:(1)男女     

新型人白细胞介素－2突变点的分析鉴定

对新型人白细胞介素-2(IL－2－ser－125)进行了精制和纯度指标的鉴定。蛋白质N端序列分析表明产品中l／3部分N端缺失Met,这种微观不均一性在等电聚焦和毛细管电泳中有所反映。此外,对新型人IL－2的含点突变残基的多肽进行氨基酸序列分析,证实确由Cys－125突变成ser。     

植物热值测定中的若干技术问题

植物热值是指植物干物质在完全燃烧后所释放出来的热量值,它反映了绿色植物在光合作用中固定太阳辐射能的能力,也是衡量第一性生产力水平的重要指标。因此,植物热值的测定是生态系统中生产者亚系统能量流动研究的基本方法之一。一、氧弹式热量计的结构、原理和类型测定植物热值含量的主要仪器是氧弹式热量计。它主要由氧弹、金属内筒和外筒、搅拌     

部分珍稀动物尚存数目

朱鹮(中国)约十七只,加州秃鹰(美国)约四十只,毛里求斯茶隼(毛里求斯)约二十只,华南虎(中国)约一百只,考爱岛鸟(美国夏威夷)约十只,红狼(美国)约一百只,爪哇犀牛(印尼)约五十头,冠麻鸭(苏联)约三只,爪哇虎(印尼)     

运用电教媒体演示实验改进生物课堂教学

生物课堂教学有其本身特点和内涵,通过观察生命活动现象,了解生命活动规律,去认识生命活动本质。《生理卫生》是向中学生讲授人的生命活动规律及卫生保健的一门学科。人体是个复杂、奇妙的机体,如何去向学生介绍,观察人的生命活动,特別是观察人的心脏活动,了解心脏的生理知识,沒有比较复杂的医学仪器是难以实现的。在中学的课堂里也不可能利用临床医学上的方法去进行研究,或解剖大型哺乳动物去演示。两栖类动物(青蛙、蟾蜍)是实验的好材料,也适于幻灯投影演示。通过电化演示放大,产生由“静”变“动”的效果,给学生以直观的感性知识,逐步理解教材中的理论概念。     

山西更新世马类化石的新材料

在这篇报告中,我們記述了一个新种和其他两种更新世的化石馬类。材料是中国科学院古脊椎动物研究所最近几年来在山西境內收集的。标本都是零星的頰齿,也沒有确实的地点和地层紀录,但在古生物学上有一定的意义,值得予以記述发表。     

青海共和更新世的哺乳动物化石

这里所记述的几类更新世的哺乳动物化石,是青海省地质局水文地质工程地质队范锡朋、朱俊才两位同志于1959年7、9两月在青海省共和县(卡卜卡)采集的。化石保存在恰卜恰河岸阶地的砂砾石层中(见剖面图)。标本石化程度较深,虽然比较破碎(采集和装运所致),但尚能鑑定。笔者对采集化石的同志表示感谢。