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大学生性知识和性行为调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:了解大学生性知识、性行为情况,以提高大学生性教育的针对性和质量.方法:对600名18-24岁的大学生志愿者进行关于性传播疾病(STD)、性知识和性行为的问卷调查,通过调查结果探讨大学生性教育存在的问题和解决方案.结果:所有大学生对性传播疾病的名称比较熟悉,但对性传播疾病的症状和传播方式了解不多或有误解,性知识水平较低.大部分大学生没有接受过正规的性教育,对未婚同居和婚前性行为持开放态度,性知识主要来源于书籍和网络.大学生们认为性教育很有必要.结论:大学生性和生殖健康知识贫乏,年轻的大学生应当对他们可能遇到的常见的性传播疾病有所了解.大学生性教育应更加侧重于性传播疾病的传播途径及预防. 相似文献
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目的:探讨PBL+SP教学方法在七年制妇产科实习教学中的应用效果.方法:以哈尔滨医科大学七年制三个班共105名学生为研究对象,随机选取PBL+SP教学试验组及传统方式+SP教学对照组研究对象,在妇产科实习教学中采用不同的教学方法,以阶段考试评价教学效果.结果:试验组和对照组基础知识题得分无明显差异,试验组病例分析题得分与对照组有统计学差异(P<0.05).结论:PBL+SP教学方法既能锻炼学生的临床思维能力,又能保证基础知识的掌握,适合在七年制学生实习教学中应用. 相似文献
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