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团队学习(team-based learning, TBL)结合了主动和协作学习,同时合并了翻转课堂教学法和基于问题的学习方法。然而突发公共卫生事件给TBL效果带来了一定的挑战。该研究调查了TBL对医学本科生细胞生物学课业成绩的影响,比较了经典的面对面(线下方式)和由于疫情影响而进行的线上团队学习方式。在传统的两节授课之后,笔者团队在细胞生物学课程中引入了非必修TBL环节,然后将参加TBL(线上和线下)和没有参加TBL同学的考试成绩和作业表现进行了比较。结果显示,无论是线上还是线下参加TBL的同学(n=120)在考试成绩(P<0.05)和相关课程作业(P<0.05)中都比未参加的同学(n=175)表现得更为优异。与未参加TBL的同学相比线上和线下参加TBL的两组同学的成绩分布更为集中,且未通过考试的同学分布于未参加TBL的同学中。线上和线下TBL两组之间在考试成绩(P=0.184 0)和课程作业(P=0.359 7)方面并没有明显差异。该研究显示,线上和线下TBL均可以成功地补充传统的课堂教学内容,进而提高学生学习能力,尤其是对于复杂的医学科目。该研究结果表明,线上TBL也... 相似文献
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CD147是一种免疫球蛋白超家族,它与肿瘤侵袭和转染,类风湿性关节炎,病毒入侵,淋巴细胞的迁移和活化,老年痴呆症,疟原虫入侵等病理过程密切先关,已成为癌症等疾病的新型药物靶标分子。作为一个单次跨膜蛋白,CD147的多功能性依赖于它的胞外结构域以及细胞膜和细胞外多种分子的相互作用。有研究发现CD147可作为细胞膜受体并且在上皮细胞,肿瘤细胞和免疫T细胞中均有表达。其可作为T细胞亲环素受体并具有趋化T细胞的功能。近几年研究发现,CD147在调节性T细胞高表达并且具有标志性意义。该文就以作为活性调节性T细胞标志的CD147的潜在作用进展综述如下。 相似文献
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