基于"艾宾浩斯理论"骨科实习带教量表的建立及意义

目的：本研究基于艾宾浩斯学习理论,制定一套量化的骨科护理临床教学管理纲要,对临床实习内容进行整理和评估,为实 习人员规范化培训提供参考。方法：通过中国知网数据库检索实习护理人员培训所涵盖的护理操作、心理、教育等方面的内容。采 用德尔菲（Delphi）法进行专家咨询,依据专家意见评估并筛选教学量表内容。基于艾宾浩斯学习理论确定不同科目的权重与频 次,建立临床带教管理量表。结果：临床带教管理量表包括3 项一级项目：基础操作、专科操作和健康宣教;43 项二级项目：静脉输 液、卧换、轴线翻身等。结论：临床带教管理量表的制定为实习人员规范化培训提供了可借鉴的方法,为提升临床带教效果奠定了基础。     

应用风险评估表筛选并确立风险预警机制的意义

目的：本研究对目前临床护理工作风险评估表单进行整理,筛选风险因素,建立一套综合的、量化的风险预警机制,为推动医院风险管理,减少医患纠纷提供可借鉴的方法。方法：通过中国知网、中文维普网及万方数据库检索护理风险事件涉及的跌倒、压疮、精神方面及基础健康状况等方面的相关报道,结合风险评估表单。采用德尔菲（Delphi）法进行专家咨询,并根据专家意见调整表单内容,筛选出风险预警指标、确定各级指标权重、建立护理风险评估表。结果：护理风险综合评估表包括：两项一级指标,自然因素和住院因素;14项二级指标,年龄、饮食、皮肤、视力、活动、排便、神志、心理意识、理解沟通、疼痛、疾病诊断、管道、用药、穿刺针类型及部位;34个程度分级。结论：临床护理风险因素预警指标的确立为临床护理风险评估和管理提供了科学的依据,为建立护理风险评估管理信息化系统打下了基础。     

S3307对盆栽一串红的矮化效应

一串红喷施S3307后,植株高度降低,株型紧凑,节间缩短,叶色变浓,花序整齐,花色鲜艳.以20 mg*L- 1 S3307喷1次的矮化效果为最佳.