生理学硕士生培养中的若干问题

1987年10月和1988年4～5月,我们有机会参加国务院学位委员会和卫生部组织的“医学硕士研究生教育与学位授予质量”检查与评估活动,到北京市以及中南、西南、西北地区共12个医学院校的生理教研室进行了参观访问。对我们来说,这是一个非常难得的学习机会。很多同行、学友都希望我们就前后8周调研中所获见闻作一些民间交流。为此,原借《生理科学进展》一角谈一点我们的个人看法。一、硕士研究生应该达到什么水平目前,中国生理学界的硕士水平约介于西方国家硕士(MSc)和博士(PhD)之间。西方国家生物医学界的硕士人多数是在攻读博士学位过程中由于成绩较差或其它原因无法继续读下去而授予的一个学位。因此,有的硕士说:“与其在自己的名字后面写上 MSc,还不如不写,以免引起误会”。实际上,我们所看到的大部     

甲状腺素与甲巯咪唑对大鼠视前区与下丘脑前部温度敏感神经元的影响

本文观察了皮下注射甲状腺素和胃饲甲巯咪唑对大鼠视前区-下丘脑前部(PO/AH)温度敏感神经元的影响。PO/AH 存在温度敏感神经元(TSN)和温度不敏感神经元(TIN),在 TSN 中又可分为热敏神经元(WSN)和冷敏神经元(CSN)。在正常大鼠,TSN∶TIN=1.43∶1;WSN∶CSN=1.86∶1。以上比例可被甲状腺素和甲巯咪唑所改变:前者使之分别下降为1∶2.36和1.20∶1;后者使 TSN∶TIN 下降为1∶1.29,WSN∶CSN 上升为2.40∶1。各组神经元构成比有显著性差异,(X_2=9.64,P<0.05)。正常大鼠中所记录到的高频神经元(>15H_z)占32%(11/34),甲状腺素组仅有8%(3/37),甲巯咪唑组为9%(3/32)。实验中还发现甲状腺素组和甲巯咪唑组中 TSN 对热刺激的耐受性显著低于正常组。以上结果提示:甲状腺素或甲巯咪唑所致体温上升或下降可能与 PO/AH 神经元兴奋性及比例等改变有关;甲状腺素合成、释放和代谢的紊乱可以在下丘脑水平干扰体温调节过程;但这一作用的具体途径有待于进一步研究。