遗传学的孕育与诞生

本文介绍了遗传学孕育和诞生的简史,特别是对种子论与泛生说之争、孟德尔遗传规律的发现等问题进行了重点论述,对生物教师备课有一定参考价值。     

卡那霉菌在工业发酵过程中细胞的分化

本实验用相差观祭方法,对照生化分析和有关数据,对卡那霉菌工业发酵过程中,卡那霉菌菌丝细胞在不同发育阶段的结构和功能的变化,进行了研究。提出卡那霉菌细胞分化过程,发育阶段划分的依据：卡那霉菌在摇瓶、一级种子罐、二级种子罐和发酵罐的不同培养条件下,有规律地进行了一系列的生活循环。在摇瓶、一级种子罐和二级种子罐内,各完成一个生活循环,在发酵罐内能完成三个生活循环。在每个生活循环中,又有规律地完成各个发育阶段。除摇瓶培养由于原始接种材料是从斜面培养转入浸没培养,存在着一个生活循环中五个发育阶段外,一级种子罐、二级种子罐和发酵罐中的每一个生活循环,都只有三个发育阶段,但是由于培养基成份和培养条件不同,完成每一发育阶段的时间有所不同。不同发育阶段的菌丝细胞具有不同的特征和特性,细胞的内外结构不同,生化功能也不同,结构和功能间有一定的相关性。     

盘基网柄菌细胞的粘附分子

盘基网柄菌（Dictyostelium discoideum)依赖4种类型细胞粘附系统的表达使其多细胞发育顺利进行。在发育初期,由钙结合蛋白DdCAD-1调节EDTA／EGTA敏感的粘着位点。在发育的多细胞聚集阶段,出现EDTA抗性的粘着位点,由分子是80kD蛋白（gp80)通过同嗜性粘着的相互作用末调节细胞的粘着,它的细胞结合位点是一个八肽序列。由分子量150kD蛋白（gp150)通过异嗜性粘着的相互作用来调节多细胞后聚集的细胞粘着。本文详细讨论了gp80和gp150调节细胞粘着的机制。     

福堤霉素产生菌小单孢菌sp．SIPI 4812原生质体的再生及其产量的提高

以福堤霉素产生菌——小单孢菌(Micromonospora)sp．SIPl4812为材料进行的研究表明,0．05％以上甘氨酸能抑制它的孢子发芽,适当培养的菌丝体在含有消色肽酶和溶菌酶的溶菌系统中可分离原生质体达10⁹／ml以上,该菌的原生质体在营养成分相对贫乏的高氏一号合成培养基(补充高渗剂)上再生,再生频率可达5％以上。再生菌落的产量分布较自然分离分散,其中一株达到原株生产能力的280％。     

头孢菌素C产生菌产黄顶孢霉菌原生质体的分离和再生

用1％拟康氏木霉Trichoderma pseudokoningii Rifui产生的纤维素酶,不颓硫醇类化合物预处理,可直接裂解产黄顶孢霉菌菌丝体,得到大量原生质体。不同批号纤维素酶活力相差很大,需比较采用。产黄顶孢霉菌菌丝体用玻璃纸平板培养法培养,培养时间为40—48h。纯化后原生质体悬浮液用渗透压处理后分离计数,可计算非原生质体形成的菌落数,从而统计再生频率约为0．7—2.5％。在原生质体再生过程中,观察到不同于孢子再生的生长延缓现象,原生质体再生菌株仍保留亲株的菌落形态及合成头孢菌素C的生产能力。     

卡那霉菌原生质体的分离和再生

本文报道了卡那霉菌原生质体的分离和再生的条件。实验证明用玻璃纸平板培养法,培养卡那霉菌菌丝体可以代替常规的摇瓶培养法,而且操作简单,培养时间短。在培养菌丝体的琼脂培养基中加入甘氨酸后,对菌丝体的生长具有抑制作用,而这种菌丝体对溶菌酶的敏感性与不加甘氨酸培养基中长成的菌丝体对溶菌酶的敏感性基本相同。单独使用溶菌酶就可以分离原生质体,不用再加裂解酶。用蒸馏水处理原生质体,不能裂解原生质膜;0.1％的SDS能完全裂解原生质膜,而且能保留完整的菌丝细胞,从而可以准确计算出原生质体悬浮液中残存菌丝细胞数。原生质体的再生和生长,受再生培养基成份的影响,非高渗性的卡那霉菌产孢子培养基,可用作再生培养基,且能得到较高的再生频率,同时再生菌落的生长也较旺盛。原生质体在再生过程中,和分生孢子一样首先萌发芽管,未发现有如Okanishi所述的扩张现象。卡那霉菌原生质体的再生能力在4℃冰箱中能保存24小时。     

放线菌的种间基因重组初步报告

金霉素、土霉素、红霉素和新生霉素的生产菌种,分别经过诱变因素处理后,获得了各种营养缺陷型,将配对两营养缺陷型混合接种在液体基本培养基后,能迅速和清楚地看到异核菌丝体的形成,从而可以更简便和确切地测定种间异核现象的适合性和种间杂种的获得。种间原养型菌株经传代分离后,很少发现选择性标雷己基因的分离现象。从金霉菌与杠霉菌重组所得的原养型菌株的形态特征和抗菌活性的初步分析结果来看,发现它们在分生孢子,浸没菌丝和斜面培养特征上表现为中间型。抗菌素柢上层析生物显影赭果观察到有类似两野生型的两种抗菌物质,井有包括野生型的和鞍野生型为广的抗菌谱,因而基本上证明了种间原养型菌株,在这些遗传性状方面发生了基因重组,至于新抗菌素的理化性状,尚待进一步研究。     

基因概念的充实与更新

遗传学自其诞生之日起,就始终与基因的概念紧密相联。因此,了解基因概念的充实与更新有益于遗传学的学习。基因仅是个符号 1866年,遗传学的奠基人孟德尔以《植物的杂交实验》为题发表了他历时八年的实验结果。他应用“回交”技术和数理统计的分析方法,研究了豌豆个别性状在亲代和子代间出现的关系,揭示了遗传学的两个基本规律——分离规律和自由组合规律。在这样一篇具有划时代意义的科学文献中,孟德尔提出豌豆的高、矮、红花、白花等性状受“遗传因子”(后来学者们称为基因)控制。这就是说,这种“遗传因子”     

用秋水仙碱诱发的金霉菌异型细胞质基因突变型研究

构巢毒菌(Aspergillu nidulans)的异型细胞质基因突变,具有在无性繁殖中表现持久的分离现象、不能获得纯系的突变型菌株以及异核体分离子的异型细胞质基因的表型基本上不受核的影响等的遗传特征。金霉菌(Strcptomyces aureofaciens)经秋水仙碱处理后,也发现类似构巢霉菌的异型细胞质基因突变现象。每一个突变型的菌落在生长过程都发生形态上的分离现象,能产生两个或两个以上的正常型角变。突变型菌落中央部分的分生孢子具有持久性的形态上的分离现象,即它所形成的菌落永远是突变型的菌落。但角变部分的分生孢子所形成的菌落都是正常型菌落。