"探究种子的成分"实验的改进

“探究种子的成分”的实验是初中学生第1次接触的一个探究性实验。学生兴致极高,提出的问题也最多。以前,为了能明显地显示结果,总是让学生用不同的材料来做实验：用小麦验证水分和蛋白质、淀粉;用花生来验证脂肪的存在;用玉米验证无机物的存在。而课本上只是用小麦一种材料。在教学实践过程中,往往有不     

投影仪的新用途

最初的投影仪结构比较简单,只能展示写在透明胶片上的材料,后来几经更新、改进,功能大大加强,新型投影仪又叫做展示台,大都与大屏幕相连,作为多媒体的一部分。这种设备比较先进,许多新的用法还在探索之中。笔者在使用过程中探索到以下新用法：