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为了对煤电一体化开发的生态环境累积效应进行识别与分析,从煤电一体化开发的主要开采建设活动、土壤环境、水资源、大气环境、生物、景观、生态7方面共筛选出29个生态环境因子,综合文献调查、专家调查问卷与访谈等方法,分析了各生态环境因子之间的相互作用关系.运用解释结构模型(ISM)分析了各因子间的关联关系与层次结构,揭示了不同开发建设活动产生累积效应的途径.结合具体的评价与管理需求,提出了煤电一体化开发生态环境累积效应研究与评估整体框架.研究结果可以为煤电一体化开发的规划与管理提供一定的理论基础与技术手段. 相似文献
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分析了传统手术室的现状与存在问题,提出将手术室设备与医院信息整合,组建一体化功能手术室是医院发展方向。建议对手术室一体化设制制定专门标准。 相似文献
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通过对广州战区第181医院区域内6个体系部队的心理服务工作现状进行调查,分析存在的问题,提出相应的发展策略措施,为构建军队医院区域一体化心理服务体系提供参考。 相似文献
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普通的教学模式不能适应现代职业教育的发展,现代职业教育呼唤新的教学模式"理实一体化"。在教学过程中,理论的学习与实践的教学相互结合在一起,在技能训练的同时不断地深入了解和掌握理论知识,能生动形象地进行教学,激发学生的学习热情。实行理实一体化教学需要构建会计模拟实验实训室、教师调整教学方法、加强校企合作共赢、改革教学评价方法。 相似文献
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为了确保我国水体清洁,生活污水除了集中处理之外,分散式的净化槽系统也是不可缺少的。对生活污水分散处理的特点、难点及发展状况进行了论述,探讨了生活污水分散处理技术在应用中存在的问题及解决方法,指出厌氧和好氧生物膜联合处理的小型一体化生活污水净化槽的发展方向。 相似文献
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为适应经济社会快速发展的需要,加快技能人才队伍建设,已经到了刻不容缓的地步。根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》、《湖北省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和有关专项规定,到2017年,培养开发紧缺技能人才50万人,其中紧缺高技能人才10万人。然而却出现一方面社会对人才的需求量大,另一方面,据调查40%以上的园林中高职学生毕业后却并没有从事园林行业。就人才知识、能力、素质的结构来看,究其主要原因还是学校的培养方向与社会需求还存在着明显的脱节。因此,如何进行一体化教学改革,提高人才培养质量是职业院校的当务之急。 相似文献
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