全文获取类型
收费全文 | 485篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 94篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 3篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 35篇 |
2011年 | 23篇 |
2010年 | 18篇 |
2009年 | 23篇 |
2008年 | 229篇 |
2007年 | 31篇 |
2006年 | 24篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 25篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 4篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有599条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
152.
《现代生物医学进展》2012,(34):I0002-I0002
来自加州大学旧金山分校.霍德华休斯医学院等处的研究人员发现了著名的免疫抑制药物:Rapamycin(雷帕霉素)能减轻年龄相关肥胖症状,这一过程与下丘脑前阿黑皮素原神经元中mTOR信号增加有关。这是雷帕霉素这一超级明星药物发现的又一作用,相关成果公布在《神经元》(Neuron)杂志上。 相似文献
153.
154.
155.
"孟德尔豌豆杂交实验方法(1课时)"教学设计 总被引:1,自引:1,他引:0
1 教学背景分析 1.1 内容分析 本节课是<普通高中课程标准实验教科书生物学必修2--遗传与进化>第1章"遗传因子的发现"第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)的起始课,本节课结束至"一对相对性状的杂交实验"的提出问题环节--F2中出现3:1的性状分离比. 相似文献
156.
以高中生物学"光合作用发现史"的教学为例,对科学发现史教学的目标确定、内容组织、教学策略等方面进行了一些富有启发性的探讨.强调科学方法训练既包括科学研究方法和科学思维方式,又涉及创新意识、科学态度和科学精神. 相似文献
157.
在一些中学生物学探究课中,特别是生物学实验和实践课,恰当地、巧妙地使用各种抽样方法,获取一手数据用于进行分析处理,不仅省时、高效,而且对于正确解释生物学现象和原理,揭示生物学规律,有着重要的作用.但在教学过程中发现,学生对抽样调查方法不是很熟悉,应用起来有问题.这给教与学造成了困难. 相似文献
158.
<生物学通报>2006年第3期<基因频率题解法>一文(以下简称原文),从3个方面对基因频率的计算给出了总结和归纳.笔者读后颇受启发,但经笔者仔细推敲发现,其中的第2种类型:"已知基因型频率,求基因频率"中的例3的解答有待于商榷. 相似文献
159.
利用基因芯片技术区分禽流感病毒主要亚型 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]研制可同时区分AIV的H5、H7、H9血凝素亚型及N1、N2神经氨酸酶亚型的基因诊断芯片.[方法]分别克隆了禽流感病毒的M基因,H5、H7、H9亚型HA基因,N1、N2亚型NA基因以及看家基因GAPDH的重组质粒.以重组质粒为模板,用PCR方法扩增制备探针,纯化后点于氨基修饰的片基上,制备基因芯片.在PCR过程中对待检样品进行标记,然后与芯片杂交,洗涤,扫描并进行结果分析.[结果]结果显示检测探针可特异性的与相应的标记样品进行杂交,呈现较强的杂交信号,且无交叉杂交.同时用RT-PCR、鸡胚接种和基因芯片方法对H1-H15亚型AIV参考毒株、30份人工感染样品、21份现地疑似样品进行检测,结果发现,对人工感染样品芯片检测方法与鸡胚接种和RT-PCR的符合率分别为100%和96%,现地样品符合率为100%.[结论]研究表明该方法可用于同步鉴别部分主要流行的禽流感亚型,是一种有效的新方法. 相似文献
160.
白花铃子香的模式指定 总被引:1,自引:0,他引:1
作者在对铃子香属( Chelonopsis )进行系统学研究过程中发现白花铃子香( C.albiflora )的模式标本已遗失.为了使这一名称的用法得以保持,根据国际植物命名法规(维也纳法规)之规则9.11和9.15,作者为其指定了一个新模式.同时本文也对白花铃子香( C.albiflora )和轮叶铃子香( C.souliei )的种间关系进行了讨论. 相似文献