DNA水平上的植物系统学研究方法

本文简要总结了近年来在ＤＮＡ水平上的植物系统学研究方法,着重介绍了限制性长度多态性分析,ＰＣＲ技术在植物系统学上的应用等这一领域最新的进展,并对分子数据的分析方法及系统树的构建进行了详细讨论。     

从第十二届国际生物物理大会看当前国际生物物理学研究的趋势

从第十二届国际生物物理大会看当前国际生物物理学研究的趋势杨福愉,陈润生,张志鸿,郭爱克,沈恂（中国科学院生物物理研究所）一会议概况第十二届国际生物物理大会于１９９６年８月１１－１６日在荷兰阿姆斯特丹ＲＡＩ会议中心举行,会议由国际纯粹与应用生物物理学会...     

广西水土保持植物材料试验研究初报

植物措施能有效地防止水土流失。本文根据水土保持植物措施的新思路和新模式,选用和配置水土保持植物材料,研究其生态经济效益。     

基因工程抗体的类型与研究方法的近况

本文介绍了基因工程抗体的主要类型（包括嵌合抗体、人源化ＣＤＲ移植抗体、亚分子抗体和双特异性抗体）、研究方法和用途;克隆可变区（Ｖ）基因的策略,从正常或免疫Ｂ细胞获得Ｖ区基因和抗体基因库技术;在大肠杆菌中、噬菌体内和哺乳类细胞中高效表达抗体及其片段研究方法的新进展。     

植物嫁接基础理论研究（下）

植物嫁接基础理论研究（下）杨世杰,卢善发（北京农业大学生物学院１０００９４）（续１９９５年第３０卷第９期第１２页）３＄接方法学、组织学、细胞学、生理学及生物化学的研究３．１方法学根据研究的需要,发展出一系列新的嫁接和预测亲和性和不亲和性的方法。３．１...     

高苯丙氨酸血症大鼠脑内单胺类递质的研究

以3d龄Sprague-Dawley大鼠腹腔注射苯丙氨酸(Phe)诱导高苯丙氨酸血症,荧光法测定大脑皮层及其突触体中去甲肾上腺素(NE)、多巴胺(DA)和5-羟色胺(5-HT)含量;Y型电迷宫法测其学习记忆能力.结果显示:高苯丙氨酸血症大鼠大脑皮层NE、DA及5-HT含量降低38.6%～67.4%,突触体中NE、DA和5-HT含量降低51.9%～70.2%,学习记忆能力明显低于对照组.结果提示,苯酮尿症智力障碍可能与大脑皮层及其突触体中某些单胺类递质含量降低相关.     

中国山榄科植物志资料

<正> 滇铁榄,新组合 Sinosideroxylon yunnanense(C.Y.Wu)H. Chuang, comb. nov. Planchonellu yunnanensis C. Y. Wu, 云南热带亚热带植物区系研究报告1:26,p1。24,t,1.1965;云南植物志1:311,图版73,图3-5,1977。 A,Aubreville(1963)以种子形态特征为分属标准之一。本种浆果卵圆形,种子长圆状卵圆形,具圆形、近基生的疤痕,因此将本种归入铁榄属     

几种氧化酶活性与植物对二氧化硫抗性的研究——植物本底及受污染后酶活性大小与抗性的关系

对27种不同抗性等级植物本底(未经污染处理的正常植物)多酚氧化酶、抗坏血酸氧化酶和过氧化物酶活性测定结果,植物本底多酚氧化酶活性与抗性有呈负相关的趋势,抗坏血酸氧化酶和过氧化物酶活性大小与抗性不具规律性。 对植物受不同浓度SO_2污染后酶活性变化分析结果看出,蚬木(抗性植物)和汗斑草(敏感植物)在浓度达受阈前,多酚氧化酶、抗坏血酸氧化酶和过氧化物酶均有随浓度的升高而酶活性逐渐增大的趋势,仅是不同的酶其活性高峰在不同浓度梯度中出现迟早不同而己。在污染浓度达受伤阈后,随着浓度的继续增大,酶活性逐渐下降。而白蝉(抗性植物)和大猪屎青(敏感植物)有的酶具有规律性,有的酶不具有这种规律性。 用使可见伤害达50％的SO_2污染汗斑草后4小时(一次污染),过氧化物酶活性为0.34(未受污染的为12.69),仅为未受污染的2.68％,降低了97.32％,但24小时后为7.68,为未受污染的60.52％,比受污染后4小时提高了57.84％,72小时后为8.52,为未受污染的67.13％,比受污染后4小时提高了65.45％。多酚氧化酶亦具有这种规律性。说明二氧化硫对这两种酶的抑制作用是可逆的。     

关于深圳建立中国红树林研究中心的可行性分析

红树林是海岸带重要的生态系统,具有明显的社会、生态及经济三大效益.由于各种原因,我国现存红树林日趋减少,为了进一步保护、发展和研究红树林,我国急需成立一个相对独立的科研机构,来统筹全国红树林的研究工作,根据深圳福田红树林国家级保护区的地理位置、工作基础、科研和生产设施及人员等有利条件,我们认为适宜在此设立中国红树林研究中心,现将关于建立红树林研究中心的条件论证如下.     

秦仁昌学派之我见

<正> 秦仁昌学派是八十年代中期提出的,对其理解正在逐步深化。现在想围绕此问题浅谈一点个人看法。 首先,试谈植物分类学上的发育系统与学派的关系。我认为发育系统也可称为学说。按照学说的释义,就是学术上自成系统的见解或理论。在蕨类学的研究历史上出现过的系统或学说,大多有其相应的理论,但能发展成为学派者为数不多。按照学派的释义,就是一门学