用磷酸二酯酶定量检测植物钙调素方法的改进

从磷酸二酯酶(PDE)提取方法、钙调素(CaM)到定反应时间、测定体系中的Ca^2 和cAMP浓度、样品处理及活性计算等方面对叶正华等测定钙调素的PDE法作了改进。实验表明,改进后的方法使PDE的提取比较较简便快捷,CaM检测过程中的误差减小,结果的准确性、重复性和可比性都更好,可用于多个样品的同时测定。     

植物代谢基因簇的研究进展

植物产生大量结构和功能多样的次生代谢物,它们在植物生长发育和植物响应非生物和生物胁迫过程中发挥着不可或缺的作用.近年来,植物代谢基因聚集成簇现象受到了广泛关注,而基因组、转录组和代谢组等多组学技术的快速发展使得高效挖掘植物代谢基因簇成为可能.另一方面,植物代谢基因簇研究也将为发掘和利用植物次生代谢物多样性提供新的见解....     

高中生物教学中的模型教学

模型是指模拟原型的形式。模型方法是研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法,是逻辑方法的一种特有形式。在教学中,老师经常遇到学生提出这样的问题：＂生物感觉不难,可不知道怎么学好。＂＂生物学知识琐碎、零乱,不像数学、物理等理科科目有律可循。＂＂我上课全听懂,知识点全会背,可做题就不会。”     

浅谈生物学课堂教学中的科学方法教育

课堂教学是落实素质教育的主渠道,对学生科学素质的培养是素质教育的重要目标和主要内容之一,本文仅就生物学课堂教学中的科学方法教育谈一些不成熟的看法,以便抛砖引玉。１　有关科学方法１．１　什么是科学方法　科学方法是科学研究活动的途径、手段和方式,亦即人们在科学研究活动领域中的行为方式和方法。这里的科学一般指的是自然科学。所以,科学方法不完全同于科学的方法、教学方法以及学习方法。我们一般所称的科学的方法应该认为是所有运用符合自然和认知规律的方式、方法,是一个比较广泛和通俗化的概念,是正确方法的同义词;…     

SARS-CoV-2 Omicron变异株荧光定量PCR鉴别方法的建立及应用

开发和评价一种用于鉴别Omicron变异株的荧光定量PCR方法。我们针对Omicron变异株S基因的两个特异性突变位点开发了一种基于荧光定量PCR的Omicron变异株分型方法（Omicron RT-qPCR）。通过测试临床样本来评价方法的特异性,通过标准品评价方法的灵敏度。Omicron RT-qPCR分型方法显示能够可靠地区分Omicron变异株和“野生型” SARS-CoV-2及Alpha、Beta、Delta变异株及甲型流感病毒。选取68例新冠疑似样本,全基因组测序（Whole genome sequencing,WGS）结果显示44例为Omicron变异株,Omicron RT-qPCR分型结果均为阳性;11例为Delta变异株,Omicron RT-qPCR分型结果均为阴性;另外,通过WGS分析未能成功分型的7例样本,通过Omicron RT-qPCR分型方法成功鉴定为Omicron BA.1和BA.2变异株。我们开发的Omicron RT-qPCR分型方法可以在普通的PCR检测实验室应用,为我国疾控系统和医疗机构及时监测SARS-CoV-2 Omicron变异株的传播提供...     

《西北植物学报》2006年刊载论文基金项目统计与分析

《西北植物学报》2006年第1~12期共发表论文438篇(英文11篇),论文共获得各类研究基金744个项目的支持,平均每篇论文获基金项目达1.699个.其中:188篇论文有1项基金的支持,占论文总数的42.9%;147篇论文有2项基金的支持,占论文总数的33.6%;68篇论文获3项以上基金的支持,占论文总数的15.5%;18篇论文无基金支持,占论文总数的4.1%,420篇论文有各类研究基金的支持,占刊载论文总数的95.9%,即《西北植物学报》2005年刊载论文的基金支持率达92.9%.论文基金的具体来源统计如下:1.国家级基金312项,占基金项目总数的41.9%,其中:国家自然科学基金166项,国…     

长效重组药物研究进展

生物重组药物半衰期的长短显著影响药物在使用时的剂量以及治疗的效果,所以延长其在体内的生物半衰期,防止药物在体内迅速降解成为现在药物研究的重要方向之一.针对目前较为广泛使用的几种重组药物长效化方法.如定点突变、化学修饰、基因融合、药物剂型和给药方式的改变等,结合目前已经上市的和正在研发中的长效重组药物进行了综述.     

论文中阿拉伯数字的使用

凡是可以使用阿拉伯数字且很得体的地方均应使用阿拉伯数字。世纪、年代、年、月、日、时刻必须使用阿拉伯数字,年份必须用全称。对科技期刊来说,凡处在计量单位和计数单位前面的数字,包括9以下的各位数字,除个别特例外,均应使用阿拉伯数字。不是表示科学计量和有统计意义数字的一位数可以用汉字,例如:一本教材、两种商品等。